八年级物理上册第四章物态变化第二节汽化和液化第2课时汽化的另一种方式__沸腾册课件新版苏科版.pptx

第四章物态变化;;1.沸腾是在液体和?同时发生的剧烈汽

化现象。

2.沸腾前水的温度不断；沸腾过程中，继续加热，

温度。停止加热，沸腾立即停止，这说明要

维持沸腾状态，需要继续?。;3.液体沸腾时的温度叫作。在标准大气压下，水的

沸点是℃。

4.液体沸腾必须具备两个条件：①必须使液体的温度达到

；②必须从外界不断?。;;3.实验装置;(3)在水温升高到90℃后，每隔10s记录一次温度计的示

数，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾并持

续30s。

(4)关闭开关，停止加热后，观察水是否继续沸腾。;5.实验现象

(1)实验中沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况分别如图

a、b所示。;6.实验数据记录;7.实验数据处理：根据表格数据，在方格纸上描点连线，画

出水沸腾前后温度随时间变化的图像。

;8.实验结论

(1)根据实验现象可知：水中的气泡在沸腾前，由下向上

逐渐变；在沸腾时，由下向上逐渐变?，

到水面破裂，水蒸气散发到空气中，说明水的沸腾是

一种剧烈的现象。;(2)分析温度－时间图像可知：

①沸腾前，水的温度逐渐；沸腾时，水的温度

?。

②停止加热，沸腾立即停止，这说明要维持沸腾状态，需要?。;9.交流与评估

同学们发现实验中水的沸点低于标准大气压下水的沸点，

他们想提高水的沸点，小亮说减少水的量，小明说用高压

锅给水加热，则他们俩中?同学的方法能提高水的

沸点。;实验命题点总结

1.组装实验装置的顺序：自下而上

2.盖子的作用：减少热量损失，缩短加热时间

3.温度计的使用及读数

4.缩短加热时间的方法：用初温较高的水、适当减少水的

量、加盖子或硬纸板

5.水中的气泡在沸腾前和沸腾时的特点;6.验证水沸腾时需要吸热的操作：水沸腾时，关闭开关，停

止加热，观察水是否继续沸腾

7.设计表格并记录数据

8.根据实验数据绘制图像

9.根据实验现象和温度—时间图像，总结结论

10.液体的沸点与液体表面上方的气压有关，气压越高，沸

点越高;同学们，谢谢聆听！