幼儿园小班安全课《易碎物品要小心》.pptx

幼儿园小班安全课《易碎物品要

小心》

主讲人：

l第二章

易碎物品的分类

l第四章

安全教育的重要性

l第六章

课程总结与反馈

l第一章

课程目标

l第三章

安全使用易碎物品

l第五章

互动游戏与实践

目录

01

课程目标

易碎物品的定义

易碎物品的特性

正确处理易碎物品

通过图片和实物展示，让孩子们理解什么是易碎物品，如玻璃杯、陶瓷碗等。

讲解易碎物品容易破损的特性，以及破损后可能带来的伤害和危险。

教导孩子们如何安全搬运和放置易碎物品，避免意外发生。

认识易碎物品

正确搬运易碎物品

教授孩子们如何正确搬运易碎物品，避免跌落或碰撞导致破损。

认识易碎物品

通过图片和实物展示，让孩子们认识什么是易碎物品，如玻璃杯、陶瓷碗等。

理解易碎物品的特性

通过图片和实物，让孩子们识别哪些物品是易碎的，

如玻璃杯、陶瓷碗等。

模拟易碎物品跌落的情景，教授孩子们如何保持冷

静，避免受伤，并及时通知成人处理。

教育孩子们在搬运易碎物品时要轻拿轻放，双手托

稳，避免物品滑落。

学习如何安全处理易碎物品

认识易碎物品

正确搬运易碎物

品

跌落时的应急措

施

02

易碎物品的分类

学校中的玻璃物品

例如：教室的玻璃黑板、玻璃门窗，教育孩子们在使用或接近时要特别注意安全。

家庭中的玻璃物品

例如：窗户玻璃、镜子、花瓶等，这些物品易碎，需小心使用和存放。

玻璃制品

01

陶瓷制品的定义

陶瓷是由无机非金属材料经过高温烧结而成的制品，如碗、盘、花瓶等。

02

陶瓷制品的易碎特性

由于陶瓷材料的脆性，受到撞击或跌落时容易破裂，需要小心处理和使用。

03

陶瓷制品的安全使用

在幼儿园中，教育小朋友正确搬运和使用陶瓷制品，避免因不当操作导致破碎伤人。

陶瓷制品

玻璃制品

玻璃杯、花瓶等玻璃制品在幼儿园小

班中属于易碎物品，需要小心使用和存放。

镜子

镜子虽然不是玩具，但在幼儿园中也

常见，孩子们在玩耍时可能会不小心打碎。

陶瓷玩具

陶瓷制成的玩偶、小碗等玩具虽然美观，但也很容易破碎，需要特别注意。

其他易碎物品

03

安全使用易碎物品

双手平稳搬运

使用双手并保持物品平稳，避免单手搬运导致易碎物品掉落或破损。

使用专用工具

使用托盘或搬运箱等专用工具搬运易碎物品，减少物品直接接触和碰撞的机会。

避免剧烈动作

在搬运过程中避免快速转身或急停，以防因惯性导致易碎物品损坏。

正确搬运方法

正确搬运易碎物品

教育孩子们用双手稳稳地搬运易碎物品，避免单手或奔跑时携带，以防物品掉落破碎。

使用易碎物品的正确姿势

指导孩子们在使用易碎物品时，如剪刀或玻璃器皿，要保持正确的姿势和力度，防止滑落或破碎。

存放易碎物品的安全位置

向孩子们展示如何将易碎物品放置在他们无法触及的安全位置，避免意外发生。

避免危险行为

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保持冷静

在易碎物品意外破碎时，首先保持冷静，避免慌乱中造成二次伤害。

立即清理

使用扫帚和簸箕迅速清理碎片，防止小朋友踩到或触摸到尖锐的碎片。

通知成人处理

告知老师或其他成人，由他们来进一步处理破碎物品，确保安全。

标记危险区域

破碎发生后，用警示标志标记出危险区域，防止其他小朋友靠近。

应对意外破碎的措施

在清理过程中，佩戴厚手套和防

护眼镜，确保清理过程的安全。

04

安全教育的重要性

预防伤害事故

教育幼儿识别易碎品，避免触碰，预防意外伤害。

增强自我保护

通过课程，让幼儿学会在危险环境中保护自己，远离潜在风险。

培养安全意识

预防意外伤害

增强安全意识

提高幼儿对易碎物品的认识，学会避免触碰以防受伤。

培养自我保护

教育幼儿遇到危险时如何保护自己，减少意外事故的发生。

01家长教育配合

家长需了解安全知识，与幼儿园共同营造安全环境，强化幼儿安全意识。

02共同参与活动

鼓励家长参与幼儿园安全教育活动，家园合力，提升幼儿自我保护能力。

家园共育安全环境

05

互动游戏与实践

玻璃杯、陶瓷碗等。

正确搬运易碎物品

教育孩子们在搬运易碎物品时应如何正确拿取，避免跌落

或碰撞导致破碎。

破碎后的应急处理

教授孩子们如果易碎物品不慎破碎，应如何安全处理碎片，

安全知识问答

易碎物品的识别

通过问答形式，让孩子们学会识别哪些物品是易碎的，如

“超市购物”角色体

验

孩子们在游戏中扮演顾客和收银

员，学习在超市挑选和搬运易碎物品的正确方法。

通过角色扮演，孩子们了解易碎

物品破碎后的急救措施，如模拟包扎和处理伤口。

孩子们扮演搬运工，学习如何安

全搬运易碎物品，如使用双手和适当的工具。