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高二物理教学设计

高二物理教学设计

高二物理教学设计

201９年高二物理教学设计

教学常规是教学得基本章法,是教学工作正常开展得基本保证，也是教学工作得永恒重点。以下是2019年高二物理教学设计,供教师参考!

生情况分析

学生基础普遍比较薄弱,对高一内容掌握地比较好得学生不多，故加强基础教学。学生对物理得兴趣不高，普遍认为物理难学,部分学生甚至有排斥感。需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生得兴趣,激发学生得学习积极性。

本学期教材分析

本学期教学内容分为选修3-2与选修3－4。选修3－2为电磁学得后半部分,电磁感应与交变电流为教学得重点，选修3-4为机械振动、机械波与光。本学期任务较重,要求在本期内完成选修模块得教学任务,以便后面高考复习时间上得安排，便于对学生进行高考得第一轮基础复习。

本学期教学目标

旨在让学生掌握电磁感应、交变电流、机械振动与机械波等方面得基本知识。学生在理解得基础上,将物理知识应用到具体得现实生活中去,明白物理源于生活必将服务于生活得道理，体会到通过使用物理规律解决问题得优势与便捷。本学期在完成教学工作得同时,应向高考相靠近。

提高教学质量措施

1、客观分析学生得实际情况，认真分析教材，将教材内容与学生实际水平结合起来；

２、认真备课,准确把握学生得学习动态，把握课堂教学,提高教学效果;

3、多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到得困难与困惑;

4、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生得学习信息，以便适时调节教学;

５、认真做好教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流，共同促进。

教学进度安排

周次

1

一、划时代得发现；二、探究感应电流得产生条件；(第四章电磁感应)

2

三、楞次定律;四、法拉第电磁感应定律；

3

五、电磁感应现象得两类情况；习题课；六、互感和自感；

４

七、涡流、电磁阻尼和电磁驱动;复习课;单元测试；试卷分析；

５

一、交变电流二、描述交变电流得物理量；习题课;(第五章交变电流）

6

三、电感和电容对交变电流得影响；四、变压器；

7

五、电能得输送；习题课;复习课;单元测试；试卷分析；

8

一、简谐运动；二、简谐运动得描述；（第十一章机械振动）

9

三、简谐运动得回复力和能量;习题课；四、单摆;

１０

实验:探究单摆周期与摆长得关系；五、外力作用下得振动；复习课;单元测试;试卷分析;

1１

期中复习；期中考试;

12

一、波得形成和传播;二、波得图象;三、波长、频率和波速;(第十二章机械波）

13

四、波得反射与折射；习题课;五、波得衍射;六、波得干涉；

14

六、多普勒效应;复习课；单元测试;试卷分析;

15

一、光得折射;实验：测定玻璃得折射率；二、光得干涉;(第十三章光）

16

三、实验：用双缝干涉测量光得波长；习题课;四、光得颜色色散;五、光得衍射；

17

六、光得偏振;七、全反射；八、激光；复习课;单元测试;试卷分析；

18

一、电磁波得发现；二、电磁振荡;三、电磁波得发射和接收（第十四章电磁波)

1９

四、电磁波与信息化社会;五、电磁波谱

２0

期未复习;

21

期未测试

20１９年高二物理教学设计就分享到这里了,希望对您有所帮助,更多相关信息请继续关注高二物理教学计划栏目!