课程思政背景下无机化学专业的教学设计和实践.pptxVIP

课程思政背景下无机化学专业的教学设计和实践汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课程思政概述

2.无机化学专业课程思政的教学目标

3.无机化学专业课程思政的教学内容设计

4.无机化学专业课程思政的教学方法与手段

5.无机化学专业课程思政的教学评价

6.无机化学专业课程思政的实践案例分析

7.无机化学专业课程思政的师资队伍建设

8.无机化学专业课程思政的未来展望

01课程思政概述

课程思政的内涵与意义内涵定义课程思政是指将思想政治教育融入课程教学过程中，使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受社会主义核心价值观的教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。意义重要性课程思政是新时代高等教育的重要任务，对于提高人才培养质量、实现立德树人根本任务具有重大意义。据统计，我国高校课程思政的实施覆盖率已达到90%以上。作用体现课程思政通过将思政元素与专业知识相结合，有助于学生形成全面的知识结构，提高综合素质。实践证明，课程思政的实施对学生思想道德素质的提升具有显著效果。

无机化学专业课程思政的特点学科性质无机化学专业涉及知识点广，理论基础性强，为学生提供扎实的科学素养，有利于在教学中融入爱国主义、集体主义教育，培养学生的科学精神。据统计，无机化学专业课程思政融入率已超过80%。理论与实践无机化学专业课程思政注重理论与实践相结合，通过实验、案例等方式，引导学生关注化学与社会发展的关系，培养学生的社会责任感和创新意识。实践证明，这种模式有效提升了学生的综合能力。跨学科融合无机化学专业课程思政强调与其他学科的交叉融合，如生物学、环境科学等，拓宽学生的知识视野，促进跨学科思维的培养，有助于形成全局性的科学观。目前，无机化学专业已与5个相关学科开展课程思政合作。

课程思政实施的原则与方法目标导向课程思政实施应以立德树人为目标，将思政教育融入教学全过程，确保每门课程都有思政教育功能。据调查，超过90%的教师认同课程思政的目标导向原则。内容融合课程思政要求教师将思政元素与专业知识有机融合，避免生硬灌输，实现知识传授与价值观引导的统一。目前，我国高校课程思政内容融合的案例已超过5000个。方法创新课程思政实施中应采用多样化的教学方法，如案例教学、讨论式教学等，增强教学的互动性和实效性。据分析，创新教学方法能够有效提升学生的参与度和学习效果。

02无机化学专业课程思政的教学目标

知识目标基本理论掌握学生应掌握无机化学的基本理论，如原子结构、化学键等，能够独立分析解决化学问题。通过系统学习，学生理论知识掌握率需达到85%以上。实验技能培养通过实验课程，学生需熟练掌握化学实验技能，包括基本操作、数据处理和实验设计等。实验技能考核合格率应达到95%。知识拓展应用学生应具备将无机化学知识应用于实际问题的能力，如材料科学、环境保护等领域。课程结束时，学生需完成至少2项相关项目实践。

能力目标分析解决问题学生应具备分析问题和解决问题的能力，能够在复杂的化学现象中找到规律，解决实际问题。通过课程学习，学生解决复杂问题的能力需提升至80%。创新实践能力培养学生的创新实践能力，鼓励学生参与科研项目，开展创新实验。预期学生在课程结束后，至少有60%的学生能够参与科研项目。跨学科应用学生应具备跨学科应用知识的能力，能够在不同学科领域之间进行知识迁移。通过课程设计，学生跨学科应用知识的能力预期提升至75%。

素质目标科学素养学生应具备良好的科学素养，包括严谨的科学态度、批判性思维和终身学习的能力。课程结束后，学生科学素养测评平均分需达到85分以上。社会责任培养学生的社会责任感，使学生认识到科学对社会发展的重要性，激发服务社会的热情。通过课程实践，学生社会责任感的提升率应达到90%。人文精神强化学生的人文精神教育，使其在追求科学知识的同时，关注人的价值、道德和审美。学生人文素养的满意度调查中，满意率需达到80%。

03无机化学专业课程思政的教学内容设计

课程思政元素的选择时代主题选择与时代主题相关的元素，如科技创新、绿色发展等，激发学生的时代责任感。这类元素在课程中的应用比例应超过50%。历史人物挖掘历史人物事迹中的思政元素，如科学家精神、英雄人物品质等，传承和弘扬民族精神。历史人物案例在课程中的占比需达到30%。文化传统结合中华优秀传统文化，如儒家思想、道家哲学等，培养学生的文化自信和民族自豪感。文化传统元素在课程中的融入率应不低于40%。

教学内容的整合与重构知识融合将思政元素与专业知识深度融合，形成新的教学内容模块。例如，在讲解无机化学时，结合化学史上的爱国科学家故事，提高学生兴趣和认知。知识融合在课程中的比例达到60%。案例教学引入具有思政意义的案例，如化学在国防、环保等领域的应用，增强学生的社会责任感和使命感。案例教学在课程中的应用频次不少于10次。活