《借助“科幻画”培养小学生创新能力和科学素养的实践研究》开题报告.docx

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高新区教育科研课题

开题报告

课题批准文号[2023]3号

课题类别E.课程与教学改革

课题名称借助“科幻画”培养小学生

创新能力和科学素养的实践研究

课题负责人邵敏

课题承担单位自贡市蜀光绿盛实验学校

填表日期2023.3.24

高新区基础教育研究中心制

填表说明：

一、高新区教育科研课题开题工作结束后，必须及时填报本报告。

二、开题报告主要评议课题研究方案的科学性、可行性，重在问题明确、方法得当、思路清晰、分工合作。

三、本表中“课题批准文号”指高新区基教中心批准立项的发文编号。

“课题类别”指2023年度高新区基教中心指定内容课题或自选内容课题。

四、本表须及时报送所属学校，由学校审核签章后，报高新区基础教育研究中心。

一、开题报告会活动简况

活动时间

2023年4月26日

活动地点

自贡市蜀光绿盛实验学校四楼会议室

主持人姓名

邓远征

职称/职务

高级教师

工作单位

高新区基教中心

专家组构成

姓名

职称/职务

工作单位

签字

尧冰

高级教师

自贡市教科所

吴跃

高级教师

沿滩区教师进修学校

邓远征

高级教师

高新区基教中心

课题组主要参研人员

姓名

职称/职务

工作单位

签字

邵敏

二级教师

自贡市蜀光绿盛实验学校

杨碧

一级教师

自贡市蜀光绿盛实验学校

雷竞

二级教师

自贡市蜀光绿盛实验学校

邱开彧

二级教师

自贡市蜀光绿盛实验学校

张晓霞

二级教师

自贡市蜀光绿盛实验学校

丁红艳

一级教师

自贡市汇兴小学

二、开题报告要点

问题提出和核心概念界定

一、问题的提出

（一）基于实施创新人才战略的需要。

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，是衡量国家综合国力的重要指标。高质量发展对人才质量、结构与竞争力提出了更高要求。培养面向未来的创新人才，是国家、民族长远发展的大计，也是走通从教育强、人才强、科技强到产业强、经济强、国家强发展道路的关键。

重视创新人才自主培养。习近平总书记指出，“我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师”。创新人才培养要从娃娃抓起，让青少年心怀科学梦想、树立创新志向，使有潜质的人才能够脱颖而出。广泛深入开展科学普及活动，贯通小学、中学和大学科学教育，重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，提高全民族科学素质。

近几年来国家也十分重视科学素养培育的重大意义，并且采取一系列措施积极营造全国科教氛围。推动科技进步的科技创想类影视、书籍、绘画类等作品也深受人们喜欢，为推动科技的进步也做出了大胆的假设和可能性，具有一定的前瞻性；而与教育方面，科幻画作为引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法，深受国家的重视。它不仅可以培养学生的自主探究能力，创新能力，思维能力，还能培养学生热爱科学、热爱中华民族的思想，提升学生的科学素养和科学精神，教育从小抓起，慢慢提升整个社会的科学素养。甚至使其今后走向科学事业的道路，为国家培养更多的科技人才。

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。社会的发展本质是科技的推动。要营造尊崇科技、重视科技的浓厚氛围。应以科幻画课题研究小切口，承载科技强国的时代重任。引领和带动全社会争当科技强国的参与者、支持者和传承者。

（二）基于落实新课程改革的需要。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。科技教育、创新教育应该也必须成为教育的重要组成部分。通过科幻画课题研究的开展，丰富学校教育的内涵和创新教育的平台。培育锻造一支有眼界、有格局、能创新、善创新的教师队伍和学生群体，为素质教育的提质增效和“双减”政策的落实闯出一条新路。

2022年《艺术课程标准》的提出使义务教育阶段的美术课程步入核心素养的时代。新课标以立德树人为根本任务,坚持以美育人，重视艺术感知和情感体验，突出课程综合性,强调学科融合与跨学科教学。