2025年宜宾教师招聘小学教育学练习题含知满天参考答案.doc

宜宾教师招聘小学教育学练习題含知满天参照答案

1：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）

单项选择題

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、現代教育

2：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（）

判断題

对

錯

3：世界上大多数国家实行的基本上是（）。

单项选择題

A、学科課程

B、活动課程

C、构造課程

D、关键課程

4：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择題

A、打扫校园

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

5：外铄论的重要代表人物有（）。

多选題

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

6：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。

单项选择題

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上課制

7：明代后来使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择題

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

8：根据材料回答{TSE}題：师：上节課我們学习了“句型1”、“句型2”……今天我們练习一下这些句型。出示句型1师：請同学們将黑板上的这些关键詞以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人為一组开始练习句型，学生各自根据规定，将黑板上的名字說一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来說第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习成果)出示句型2……{TS}这位老师意在运用哪一种学习方式?（）[单项选择題]

多选題

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

9：課外活动展現出的特点有（）。

多选題

A、自愿性

B、广泛性

C、多样性

D、自主性

E、交流性

10：美国学者布鲁纳在1949年出版的《課程与教学的基本原理》被认為是現代課程理论的奠基石。（）

判断題

对

錯

11：教师按照一定的教学规定向学生提出问題，规定学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的措施是（）

单项选择題

A、讲授法

B、談话法

C、讨论法

D、试验法

12：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）

判断題

对

錯

13：在详细实行管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是[]

多选題

A、民主式和权威式

B、教学中心式和集体中心式

C、权威式和放任式

D、放任式和民主式

14：综合实践活动的基本特点有（）。

多选題

A、自主性

B、实践性

C、逻辑性

D、开放性

E、生成性

15：“一种坏的教师奉送真理，一种好的教师则教人发現真理”，这句话体現了教学的[]

多选題

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

16：19建立的将小学分為初小、高小的教育制度，修业年限為（）。

单项选择題

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

17：率先正式使用“班级”一詞的是著名教育家（）。

单项选择題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

18：教师对自已影响学生学习行為和学习成绩的能力的主观判断称為（）。

单项选择題

A、管理能力

B、组织能力

C、教育能力

D、教学效能感

19：启发的首要问題是调动学生学习的（）。

单项选择題

A、发明性

B、交往性

C、多样性

D、积极性

20：目前我国中小学課堂教学常用的直观感知的措施包括（）。

多选題

A、演示法

B、参观法

C、讨论法

D、談话法

21：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）

判断題

对

錯

22：教学措施选择的根据重要有（）。

多选題

A、教学目的和教学任务

B、教学内容的性质和特点

C、教师自身的特点

D、学生的可接受性

E、每节課的重点、难点和要点

23：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。

单项选择題

A、专业理想

B、专业情操

C、专业发展

D、专业自我

24：在有关人的身心发展动力这个问題的认识上持外铄论的人物是[]

多选題

A、洛克

B、孟子

C、庄子

D、斯宾塞

25：以实践作业為主的爱好小组属于（）。

单项选择題

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

26：学生在小组或团体中為了完毕共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。

单项选择題

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、积极学习

27：从主线上来說，教师职业道德的评价原则，就是动机与效果的辩证统一。（）

判断題

对

錯

28：评估学生成绩時可不按照评分原则的规定，多照顾成绩好的学生。（）

判断題

对

錯

29：如下有关掌握知识与发展智力的关系，论述錯误的是[]

多选題

A、掌握知识是发展智力的基础

B、智力发展是掌握知识的重要条件

C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高下

D