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马说全文及解释

一、《马说》简介

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇著名议论文，创作于公元803年。文章以马为喻，通过对马的不同命运和才能的描述，揭示了人才被埋没、被埋没的原因以及如何识别和利用人才的道理。文章以简洁有力的语言，深刻地表达了作者对人才问题的关注和对社会现实的批判。韩愈在文中提出“世有伯乐，然后有千里马”的名言，强调了伯乐发现和培养人才的重要性。此篇作品不仅体现了韩愈卓越的文学才华，更彰显了他对社会公平正义的追求和对人才的重视。

韩愈在《马说》中，通过对马的不同命运和才能的描绘，展现了人才的多样性和复杂性。他认为，马有千里之能，但若不得其人，则千里马也会成为普通的马。这一观点深刻揭示了人才的重要性，同时也提醒人们，要善于发现和培养人才。在古代社会，人才的选拔往往依赖于世族的推荐和官场的恩赐，这使得许多有才能的人无法得到应有的机会。韩愈通过《马说》这一作品，对这种现象进行了尖锐的批判，呼吁社会重视人才的选拔和培养。

《马说》作为韩愈的代表作之一，不仅在文学史上具有重要地位，而且对后世产生了深远的影响。文章中关于人才的观点，至今仍被广泛引用，成为讨论人才问题的重要参考。韩愈在《马说》中提出的“千里马常有，而伯乐不常有”的观点，更是成为了识别和选拔人才的经典论断。此外，文章的文风也颇具特色，语言简练，寓意深刻，为后世文学创作提供了宝贵的借鉴。总之，《马说》是一篇具有深刻思想内涵和艺术价值的文学作品，其影响力和价值不可估量。

二、《马说》原文

(1)韩愈《马说》原文如下：

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(3)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

三、《马说》主要观点

(1)《马说》的主要观点之一是强调人才的重要性和发现人才的重要性。韩愈通过对比千里马与普通马的不同命运，指出即使是千里马，如果没有遇到识才的伯乐，也会被埋没于平凡之中。这一观点揭示了社会对人才的忽视和埋没现象，强调了伯乐在人才发掘和培养中的关键作用。

(2)韩愈在《马说》中提出了“千里马常有，而伯乐不常有”的名言，强调人才的普遍性与识别人才的困难性。他指出，优秀人才并不稀缺，但能够发现并利用这些人才的人却不多。这一观点对后世的人才观产生了深远的影响，提醒人们要善于发现和珍惜人才。

(3)此外，《马说》还提出了人才发展的环境问题。韩愈认为，人才的成长和发展需要良好的环境，包括适当的培养和教育机会。如果环境不利于人才的成长，即使是千里马也会被埋没。因此，文章呼吁社会为人才的成长提供良好的条件，让人才得以充分发挥其才能。这一观点对后世的人才培养和教育产生了积极的启示作用。

四、《马说》的文学价值

(1)《马说》作为韩愈的代表作之一，具有极高的文学价值。文章以马为喻，通过寓言的形式，生动地表达了深刻的哲理，展现了韩愈高超的文学技巧。其语言简练而富有诗意，形象鲜明，寓意深刻，使读者在阅读中能够感受到作者对人才问题的深刻思考和强烈的社会责任感。

(2)在文学形式上，《马说》采用了议论文的体裁，通过对马的形象描写和社会现实的批判，体现了作者对当时社会问题的关注和反思。文章结构严谨，层次分明，逻辑严密，论证有力，是唐代议论文的典范之作。同时，韩愈在文中巧妙地运用对比手法，将千里马与普通马进行对比，增强了文章的感染力和说服力。

(3)《马说》的文学价值还体现在其艺术表现上。文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、象征、排比等，使语言更加生动形象。韩愈通过对马的形象描绘，将人才问题与社会现实紧密相连，使读者在欣赏文学作品的同时，也能深刻地思考社会问题。这种独特的艺术魅力，使得《马说》成为了中国文学史上一篇不可多得的佳作。

五、《马说》的影响与传承

(1)韩愈的《马说》自问世以来，对后世产生了深远的影响。在唐代，这篇文章被广泛传颂，成为士人谈论人才问题的经典之作。据《唐摭言》记载，唐代文学家柳宗元在阅读《马说》后，深受启发，遂以马为喻，写下了《马赋》一文，进一步阐述了人才的重要性。此后的宋代，文学家苏轼在《赤壁赋》中也引用了《马说》中的观点，以马喻人才，表达了自己对人才的重视和对社会现实的关注。

(2)《马说》的影响不仅限于文学领域，它对后世的政治、教育等领域