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韩愈《马说》文言文注释

一、作者介绍

(1)韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，世称“韩昌黎”，是唐代古文运动的领袖人物之一。他出生于公元768年，卒于公元824年，享年五十七岁。韩愈自幼聪颖，勤奋好学，尤其擅长文学创作。他的作品在当时具有很高的声誉，对后世影响深远。韩愈的文学成就主要体现在散文创作上，他的散文作品具有很高的艺术价值和思想深度，被誉为“唐宋八大家”之首。

(2)韩愈的散文创作在唐代文坛上独树一帜，他的文风严谨，辞藻华丽，善于运用比喻和象征手法，使文章富有表现力和感染力。韩愈在文学上的成就，不仅体现在他个人的创作上，还体现在他对于文学理论和批评的贡献上。他提出了“文以载道”的文学主张，强调文学应该具有教化和启迪人心的作用，这一主张对于后世文学的发展产生了深远的影响。韩愈的散文作品，如《进学解》、《送李愿归盘谷序》等，都是其文学生涯中的代表作。

(3)韩愈不仅在文学上有着卓越的成就，在政治上也有所作为。他曾历任监察御史、中书舍人等职务，多次参与朝廷政治决策。韩愈的政治生涯并非一帆风顺，他曾因直言进谏而受到贬谪，但他的忠诚和勇气得到了后世的赞誉。韩愈的一生充满了坎坷和挑战，但他始终保持着对文学和政治的热爱，为后世留下了宝贵的文化遗产。他的文学作品和政治活动，不仅在当时产生了广泛的影响，而且对后世文学和政治的发展产生了深远的影响。

二、文章背景

(1)韩愈的《马说》是一篇著名的古代散文，成文于唐朝宪宗元和年间。当时的社会背景是唐朝政治相对稳定，经济文化繁荣，但同时也存在着一些深层次的问题。韩愈身处这样一个时代，他对社会现实有着深刻的认识。这篇文章正是基于这样的背景，通过对马这一动物的描写，反映了当时社会对人才使用的现实状况。在唐朝，马是重要的交通工具和军事装备，而韩愈以马喻人，表达了自己对于人才选拔和使用的深刻见解。

(2)在韩愈所处的时代，科举制度虽然已经确立，但选拔人才的标准和过程却存在诸多弊端。当时，科举考试的内容往往注重对经典文献的记忆和背诵，而忽视了对实际能力的考察。这种现象导致了大量的优秀人才被埋没，同时也使得社会上出现了许多官场庸才。韩愈在《马说》中通过对比千里马和伯乐的故事，揭示了当时人才选拔机制的不合理，表达了他对于公平选拔人才的强烈愿望。这种对人才的关注和呼唤，体现了韩愈作为一名文学家和思想家的责任感和使命感。

(3)韩愈的《马说》不仅在文学上有着重要的地位，同时也具有深刻的社会意义。文章通过对马的评价，反映了作者对当时社会现实的不满和批判。在韩愈看来，人才的发现和培养，需要有识才之人的慧眼和培养人才的机制。他主张改革科举制度，选拔真正有才能的人才，为国家的繁荣和进步贡献力量。这种思想在当时具有很大的前瞻性，对后世的人才选拔和教育产生了深远的影响。同时，《马说》作为一篇优秀的散文作品，其优美的文辞和深刻的内涵，也使其成为传世佳作，被后人广泛传颂。

三、文意解析

(1)韩愈的《马说》以马为喻，通过对千里马和伯乐的描述，寓意了人才的重要性和发现人才的艰难。文章开篇即点明“世有伯乐，然后有千里马”，强调伯乐的重要性，即能够识别和发现人才的贤者。在韩愈看来，千里马虽具有卓越的才能，但若没有伯乐的发现和培养，其才能将无法得到发挥。这一观点揭示了人才需要被发掘和重视，同时也对人才的培养提出了要求。

(2)文章进一步阐述了千里马的遭遇，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，意味着优秀人才虽然普遍存在，但能够发现和培养他们的人却很少。韩愈通过这一比喻，表达了对当时社会人才选拔制度的不满，认为许多优秀人才因种种原因未能得到应有的重视和任用。文章接着以“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”来形容千里马的悲剧命运，揭示了社会对人才的埋没和摧残。

(3)在文章的最后，韩愈以“其真不知马也”这句话，对那些不能识别和重视人才的伯乐进行了讽刺。他认为，真正的伯乐应该具备慧眼识珠的能力，能够发现并培养出真正的人才。同时，韩愈也表达了自己对于人才选拔和培养的期望，希望社会能够重视人才的培养，让优秀人才得到充分的发挥，为国家的发展作出贡献。整篇文章通过对马和伯乐的描绘，寓意了人才的重要性和发现人才的艰难，具有深刻的社会意义和现实价值。

四、文学价值

(1)韩愈的《马说》作为一篇千古传颂的散文，其文学价值主要体现在以下几个方面。首先，文章以马喻人，通过生动的形象和深刻的寓意，展现了作者对于人才价值和选拔制度的独特见解。这种寓言式的写作手法，不仅增强了文章的表现力，也使得读者在阅读过程中能够产生强烈的共鸣。其次，韩愈在文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、象征等，使得文章辞藻华丽，意境深远。这些修辞手法的运用，使得《马说》成为唐代散文中的佳作，对后世散文创作产生了深远的影响。

(2)《马说》的文学价值还体现在其思