有理数的乘法课件人教版数学七年级上册.pptx

有理数的乘法

年级：七年级（上）学科：数学（人教版）

1.有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.4×(－3)＝______－12(－8)×(－7)＝______56－1002.填空：想一想：2×(－3)×(－4)×(－5)该如何计算呢？20×(－5)＝______温故知新

观察下面各式，它们的积是正的还是负的？2×3×4×(－5)2×3×(－4)×(－5)2×(－3)×(－4)×(－5)(－2)×(－3)×(－4)×(－5)积是正数积是负数积是负数积是正数几个不等于0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数.负因数个数1个2个3个4个积的符号探究新知一

例1：计算解：先确定积的符号再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值.

思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由.7.8×(-8.1)×0×(-19.6).几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于____．0探究新知一

要点1多个有理数相乘1.几个不等于的数相乘，积的符号由负因数的决定：当负因数的个数是偶数时，积是；当负因数的个数是奇数时，积是.2.几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于.零个数正数负数0探究新知一

2.计算：1.若五个有理数的积为负数，那么这五个数中负因数的个数是()A.1B.3C.5D.1或3或5D解：学以致用一解：

3、判断下列各式乘积的符号：①(－3)×(－4)×(＋5.5)；②4×(－2)×(－3.1)×(－7)；③(－201)×0×7×(－2)；④(－3.7)×(－6)×10×(－5.3)×(－1)，其中积为正数的有________，积为负数的有____________，积为0的是_______________．(只填写序号)①④②③学以致用一

计算：5×(－6)(－6)×5(－4)×(－3)(－3)×(－4)两次所得的积相同吗？＝＝＝(－2)×77×(－2)一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等．乘法交换律：ab＝baa×b也可以写成a·b或ab当用字母表示乘数时，“×”可以写为“·”或省略.探究新知二

计算：[3×(－4)]×(－5)3×[(－4)×(－5)]＝你能得出什么结论呢？一般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等．乘法结合律：(ab)c＝a(bc)解：[3×(－4)]×(－5)＝(－12)×(－5)＝603×[(－4)×(－5)]＝3×20＝60探究新知二

计算：5×[3＋(－7)]5×3＋5×(－7)＝你能得出什么结论呢？一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．分配律：a(b＋c)＝ab＋ac解：5×[3＋(－7)]＝5×(－4)＝－205×3＋5×(－7)＝15＋(－35)＝－20探究新知二

要点2有理数乘法的运算律1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积.即：ab＝.2.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变.即：(ab)c＝.3.分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数，再把积.即：a(b＋c)＝.不变baa(bc)相乘相加ab＋ac探究新知二

解：（1）（-125）×2×（-8）=[(-125）×（-8）]×2=2000例2、计算探究新知二

5－821学以致用二

D学以致用二

解：3、计算：学以致用二

课堂小结要点1多个有理数相乘1.几个不等于的数相乘，积的符号由负因数的决定：当负因数的个数是偶数时，积是；当负因数的个数是奇数时，积是