【VIP专享】2025年高考考试说明(海南省)——地理 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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改革指导方案》（以下简称《指导方案》）以及本省高中课程开设的实际情况，体现对考生“知识与技能”、

“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程目标的要求，侧重于从空间及生态的角度认识和了解地

球上各种地理现象和形貌的特征与分布，以及人与环境的相互关系及互动作用；侧重于地理技能和能力的

运用和发挥；侧重于运用地理知识和技能以谋求人类、国家和地区的福利。其中，尤其重视对考生“核心

地理能力”（即对地理空间格局的敏锐觉察力，对地理过程的分析、想象与基本预测能力，地理信息加工

能力，运用地理知识、方法、技能解决实际问题的能力等）和“核心地理观点”（人地协调观点，可持续

发展观点，地理空间观点）的考核。

Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等

学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信

度、效度，必要的区分度和适宜的难度。

Ⅱ．考试内容

海南省2012年高考地理科的考试内容，在上述“四个依据”的前提下，具体分为“考核目标与要求”

及“考试范围”两大部分。

一、考核目标与要求

根据《考试大纲》规定，考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述

和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不同的水平层次。（见下表）

目标\要求ⅠⅡⅢ

（一）获取提炼地理信息的有效内

获取试题提供的地理信息，

和解读地理容和价值，并对其进行

理解试题要求以及考查意图

信息分析与整合

（二）调动准确地运用地理知识和

将所学地理知识与试题的形

和运用地理有关信息，认识和说明

式和内容建立正确的联系

知识地理问题

（三）描述正确表达事物的地理现象，把握地理事物的本质和能从地理角度对时政热地问题、

和阐释地理准确描述和解释地理事物的规律，并作出正确的阐身边的现实问题作出正确的解

事物特征释释、评价，因此、因时制宜地

提出科学解决问题的方法与措

（四）论证运用判断、归纳、演绎、比在论证中观点明确、表

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

和探