20世纪埃及马克思主义史学研究 【课题申报书】.docx

《20世纪埃及马克思主义史学研究》课题设计论证

20世纪埃及马克思主义史学研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国际上，对于马克思主义史学在不同国家和地区的发展有一定的研究成果。然而，针对20世纪埃及马克思主义史学的研究相对较少。目前的研究多集中在欧美史学史研究的框架内，对埃及马克思主义史学的关注往往只是在涉及全球马克思主义史学发展脉络时简单提及，缺乏深入系统的探讨。

国内方面，在对国外马克思主义史学的研究中，也更多侧重于欧洲主要国家，对于埃及这样的非洲国家的马克思主义史学研究尚未形成全面、深入的成果体系。相关研究在深度和广度上都存在很大的拓展空间，尤其是缺乏从埃及本土的历史、社会、文化背景出发，对其马克思主义史学发展进行全面梳理和分析的研究成果。引用文献：[1]、[2]

2.选题意义理论意义

有助于丰富马克思主义史学理论体系。20世纪埃及马克思主义史学是马克思主义史学在非洲地区发展的重要组成部分，深入研究其发展历程、理论成果和特点，能够为马克思主义史学理论在多元文化和

社会背景下的发展提供新的案例和视角，进一步丰富马克思主义史学的内涵和外延。

促进跨文化史学研究的理论发展。埃及独特的历史文化背景使其马克思主义史学具有不同于其他地区的特点，通过研究可以探索不同文化之间史学思想交流、融合与发展的理论模式。

实践意义

为埃及的历史研究提供新的思路和方法。深入研究埃及马克思主义史学有助于重新审视埃及的历史进程，从马克思主义的历史观出发，挖掘被忽视或误解的历史事实，为埃及现代社会的发展提供历史借鉴。

对中国与埃及在史学研究、文化交流等方面具有启示意义。中国和埃及都是拥有悠久历史文化的国家，通过对埃及马克思主义史学的研究，可以促进双方在史学理论、历史研究方法等方面的交流与借鉴，增进双方的文化理解与合作。

3.研究价值学术价值

填补相关研究的空白。目前在史学研究领域，关于20世纪埃及马克思主义史学的系统研究较少，本课题的开展将填补这一空白，为世界史学史研究提供重要的补充内容。

拓展史学研究的地域范围和学科视野。将研究视野投向埃及的马克思主义史学，有助于打破传统史学研究以欧美为中心的格局，使史学研究更加全球化、多元化，推动相关学科如历史地理学、历史社会学等多学科交叉研究的发展。

应用价值

为发展中国家史学研究提供借鉴。埃及作为发展中国家，其马克思主义史学的发展历程和经验教训对于其他发展中国家在运用马克思主义理论进行历史研究、推动史学现代化等方面具有一定的借鉴意义。

对推动当代埃及社会的文化建设和社会发展具有参考价值。通过对历史上马克思主义史学的研究，可以为当代埃及社会在文化传承、民族认同构建以及解决社会现实问题等方面提供有益的历史经验和思想资源。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

系统梳理20世纪埃及马克思主义史学的发展脉络，明确其在不同历史阶段的发展特点和演变趋势。

深入分析20世纪埃及马克思主义史学的代表性著作、史学家及其思想体系，总结其主要理论成果和贡献。

通过与其他国家和地区的马克思主义史学进行比较研究，找出埃及马克思主义史学的独特性和共性，探讨其在世界马克思主义史学发展中的地位和影响。

2.研究对象

20世纪埃及马克思主义史学家及其学术著作。包括他们的生平、学术背景、研究方向、著作内容等方面，深入研究这些史学家如何运用马克思主义理论解读埃及历史、社会和文化现象。

埃及马克思主义史学的发展历程。从20世纪初马克思主义传入埃及开始，历经不同的历史时期，如民族独立运动时期、社会主义建设

时期等，考察各个时期马克思主义史学发展的背景、主要事件、学术流派的形成与演变等。

埃及马克思主义史学与埃及社会的互动关系。研究马克思主义史学如何反映埃及社会的政治、经济、文化状况，以及反过来如何影响埃及社会的发展进程，如对民族意识的觉醒、社会变革的推动等方面的作用。

3.研究内容

(1)发展历程研究

早期萌芽阶段(20世纪初1920年代):探究马克思主义思想在埃及的初步传播对史学研究的影响，分析早期埃及学者对马克思主义史学概念的初步接触和理解。

成长发展阶段(1920年代1952年):研究在埃及民族独立运动背景下，马克思主义史学如何逐渐发展壮大，与民族主义思潮的相互关系，以及这一时期代表性史学家和著作的出现。

成熟与转型阶段(1952年1970年代):分析埃及在取得民族独立后，社会主义建设时期马克思主义史学的发展特点，如在历史研究方法、研究领域拓展等方面的变化，以及与国家政策导向的联系。

调整与多元化阶段(1970年代20世纪末):探讨在国际国内形势变化下，埃及马克思主义史学如何进行调整，新的学术思潮的