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19·牧场之国;预习检测;写作背景;;牧场之国;奶牛;郁金香;运河;;;人文素养：欣赏牧场风光，感受宁静之美。
语文素养:体会静态描写所表现的宁静之美。;;预习检测;卡雷尔·恰佩克：
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。;由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。;zhān;;生字乐园;1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：牧场之国给你留下什么印象？;铃铛;仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。;极目远眺，长江如天际银河奔流东去。;清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。;朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。;“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。;第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？;写荷兰是水、花、和牧场的王国。;荷兰—水之国;有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）;;辽阔无垠的原野似乎归()所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。?;;;;作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
（课后第二题）;环节六：拓展延伸，学以致用。;;;;;;荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：;结构梳理;课文描绘了______________________，让我们感受到_______________________________，体会到___________________________的美好意境，表达了作者对荷兰__________________。;;;课堂演练;牧场之国;课堂小结;谢谢大家
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