2024秋三年级英语上册Unit3Colours教案外研剑桥版.docVIP

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Unit3Colours

一、教学内容

《JoinIn》教材（三年级上册）Unit3Colours

二、教学目标

1.学问与实力目标

（1）能听说、认读颜色的4个单词：red、yellow、green、blue

（2）能听懂询问颜色的句型Whatcolourisit?并能运用It’s…的语言结构描述颜色。

(3)能够用英语说出日常生活中常见的物品的颜色。

(4)培育学生的视察力、想象力，提高学生感受美、观赏美的水平，发展学生综合运用语言的实力及自主探究学习的实力。

2．过程与方法目标

通过听、说、读、玩、做等大量丰富多彩的教学活动，让学生在玩中学，做中用，通过详细而生动的体验逐步领悟语言基础，驾驭语言基本技能，提高实际运用语言的实力。

3.情感看法与价值观目标

(1)让学生感受大自然的美，渗透美术学问的了解，体验学习胜利的愉悦。

(2)让学生在学习语言过程中了解交通常识，养成自觉遵守交通规则的习惯。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）相识并驾驭red,yellow,green,blue四种颜色的词汇。

（2）能听懂、会说：Whatcolourisit?及其答句It’s...

2.教学难点

（1）green中/gri:/的发音和red中/e/的发音。

（2）能活用所学的单词、句子。

四、教具打算

课件，不同颜色的实物、卡片若干，画有不同女孩的图片，已剪好的不同颜色衣服卡片。

五、教学过程

Ⅰ.warmingup

(1).Greetings

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello.

T:DoyoulikeEnglishsongs?

S:Yes.

T:OK,let’sbeginourclasswithasong.

(2)Singasong:Hello.Howareyou?

【通过师生自由对话，唱英文歌，随音乐唱唱，营造一个轻松欢快的课堂氛围，拉近师生之间的距离，让学生立刻进入英语学习的状态】

Ⅱ.Presentation

（1）T:Areyouhappy?

S:Yes.

T:I’mhappybecausetodayisasunnyday.

(老师出示一张彩虹图片)Look,what’sthat?

S:彩虹

T:Yes.It’sabeautifulrainbow.It’scolourful,andithas7colours.So,todaywearegoingtolearncolours.

【通过色调显明的图片来吸引学生眼球，提高他们的爱好。】

（2）老师出示一个红色调蛋。T:Look!What’sthis?

S:It’sanegg.

T:Excellent,doyouknowwhatcolourisit?(板书句型)

S:红色

T:Good.Itsred.red—red（出示句子It’sred.学习句子并分解教读red中/e/的发音。）

（3）老师做干渴状，并说：“I’mthirsty.”引导学生关注讲台上蓝色杯子。引出单词blue，并教授新单词。

【通过实物这始终观教学手段使学生产生深厚的爱好，使抽象化的词汇学习详细化，易化了词汇这一教学难点。】

（4）老师指着杯子问：“Canyouguesswhat’sinit?”引导学生进行揣测，学生揣测完后，老师让一个学生打开杯子，拿出一只香蕉，提问：“Whatcolourisit?”引导学生说出答案。【抓住小学生新奇心强，喜爱揣测的心理，制造悬念使学生迫不及待的想知道答案。每个环节都是承上一环节引出，在教新词时就把新句式让学生有所感知，这样既不让生词孤立存在，又弱化了重难点。】

（5）老师出示一支绿色调笔在黑板上画一幅简笔画，出示句子It’sgreen.带领学生学习句子，学习单词green并分解教读green中/ri:/的发音。

【通过展示贴近学生生活的实物引入新词，既自然贴切，又激发了学生的学习爱好。】

（6）老师带领学生将所学句型及单词系统的巩固一遍，老师读一遍，学生读三遍。

【系统巩固所学新内容，帮助学生记忆新单词。】

Ⅲ.practice(巩固练