春季开学工作部署会，校长讲话：内部独家！99%的学校都在偷偷学习！.docx

尊敬的各位教师、亲爱的同事们：

在这万物复苏、春意盎然的美好时节，我们又一次相聚在这熟悉的校园里，共同开启2025年春季学期的新征程。新学期的钟声即将敲响，它不仅寄托着我们对教育事业的无限憧憬，更承载着全体师生对未来的美好期待。今天，我们齐聚一堂，召开新学期工作部署会，就是要统筹谋划、科学部署新学期各项工作，确保学校各项工作有序推进，为全体师生创设一个和谐向上的教育环境。

在这充满希望的新起点上，我首先代表学校向在座的每一位教职工致以最诚挚的新春问候和最美好的祝愿！祝愿大家在新的一年里身心愉悦、工作顺遂、家庭幸福！回首过去的一年，我们经历了诸多挑战，面对了不少困难，但令人欣慰的是，每一位老师都以高度的责任心和专业的精神，默默耕耘在三尺讲台，用智慧和汗水浇灌着教育的希望之花。你们的无私奉献，为学校的改革发展注入了强大的动力，为莘莘学子的成长进步铺就了坚实的道路。借此机会，我要向大家致以最衷心的感谢！特别要提到的是，在刚刚过去的寒假里，许多老师依然坚守岗位，认真筹备新学期工作，细致周到地做好各项准备，你们的敬业精神让人感动，你们的责任担当值得赞扬！

站在新的起点上，面对教育改革发展的新形势、新要求，我们既要看到成绩，更要直面挑战。当前，教育领域正经历着深刻的变革，新技术的发展、新理念的涌现、新政策的实施，都对我们的教育教学工作提出了更高的要求。这既是挑战，更是机遇。让我们以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的思维，共同开创学校发展的新局面。下面，我将从六个方面对新学期工作进行全面部署和具体安排。

一、强化质量意识，全面提升教育教学水平

教育质量是学校的生命线。在新学期伊始，我们必须牢固树立质量意识，以更高的标准、更实的举措推动教育教学质量的全面提升。

（一）深化课堂教学改革

课堂是教育的主阵地，提升教学质量必须从课堂教学改革入手。各学科组要以学生核心素养培养为导向，积极探索学生主体、教师主导的新型课堂教学模式。具体而言，要做到三个转变：从讲堂式向对话式转变，充分调动学生的学习积极性；从填鸭式向启发式转变，培养学生的独立思考能力；从统一式向个性化转变，实现因材施教。同时，我们将定期开展优质课展示、课堂教学评比等活动，搭建教师交流成长的平台。

（二）完善教学常规管理

教学常规管理是保障教学质量的基础。新学期我们要重点抓好以下几个方面：第一，强化备课环节，推行集体备课制度，做到教案精准、课件精美、设计精细；第二，规范作业批改，建立作业分层设计机制，促进作业有效性；第三，加强课后辅导，建立一对一帮扶制度，确保学困生不掉队；第四，完善教学检查制度，定期开展教学巡查，及时发现和解决问题。

（三）创新教学评价机制

教学评价是引导教学方向的指南针。我们要建立多元化的教学评价体系，既要关注学生的学科成绩，更要重视学生的全面发展。一方面，要改革考试评价方式，增加实践性、开放性、探究性试题的比重；另一方面，要建立学生成长档案袋，记录学生在德智体美劳各方面的进步。同时，我们还要建立教师教学质量跟踪制度，通过常态化的教学质量监测，帮助教师不断改进教学方法。

二、创新德育工作，构建育人新格局

德育工作是立德树人的根本所在，是培养时代新人的重要抓手。新学期，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新德育工作方式，构建全方位育人格局。

（一）打造六位一体德育体系

我们将构建以课堂教育、活动熏陶、文化浸润、实践锻炼、心理疏导、家校协同为核心的德育体系。在课堂教学中，要充分挖掘学科德育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一；在校园活动中，要开展形式多样的主题教育活动，如传承红色基因、弘扬国学经典等系列活动；在校园文化建设中，要突出社会主义核心价值观的引领作用，让校园的每一面墙壁、每一个角落都成为育人的载体。

（二）推进三全育人工程

全员育人方面，建立教职工德育责任制，明确每位教师都是德育工作者的理念；全过程育人方面，将德育工作贯穿于教育教学全过程，做到课内课外相结合、校内校外相统一；全方位育人方面，整合各类育人资源，构建学校、家庭、社会协同育人机制。特别要提到的是，我们将启动教师德育能力提升计划，定期组织德育专题培训，提升教师德育工作水平。

（三）注重心理健康教育

随着时代发展，学生心理健康问题日益凸显。我们要加强心理健康教育工作，一方面要建立健全心理健康教育制度，配齐配强心理健康教育教师，定期开展心理健康知识讲座；另一方面要建立学生心理档案，开展心理普查，对重点学生进行跟踪辅导。同时，要充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供及时有效的心理疏导服务。

三、深化教师队伍建设，激发教育活力

教师队伍建设是学校发展的关键所在。新学期，我们要以四有好老师标准为引领，全面加强教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

（一）实施青