（湖南地区专用）七年级信息技术下册 第二单元 数据统计与分析 第九节 分析数据说课稿.docx

（湖南地区专用）七年级信息技术下册第二单元数据统计与分析第九节分析数据说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《（湖南地区专用）七年级信息技术下册第二单元数据统计与分析第九节分析数据》

本节课内容与课本紧密关联，围绕数据分析的基本方法与技巧展开，旨在培养学生运用信息技术处理实际问题的能力。教学内容符合七年级学生的认知特点，实用性强，有助于提高学生的数据分析和解决问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高数据处理能力；增强数据分析的批判性思维，学会从多角度分析数据；提升问题解决能力，学会运用信息技术解决实际问题；增强合作与交流意识，通过小组合作完成数据分析任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握数据排序的基本方法，如升序、降序排列。

-重点二：学会运用图表（如柱状图、饼图）直观展示数据，理解图表的构成和作用。

-重点三：通过计算平均值、中位数等统计量，理解数据的集中趋势。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解并应用数据分组的概念，能够根据数据特点选择合适的分组方法。

-难点二：分析数据分布，识别数据集中趋势和离散程度，如理解标准差的概念和应用。

-难点三：在数据分析过程中，培养学生批判性思维，能够识别数据中的异常值和潜在问题。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、电子白板、学生笔记本电脑

-课程平台：学校信息平台、班级学习网站

-信息化资源：统计软件（如Excel）、在线数据集、教学视频教程

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如骰子、卡片）、小组讨论记录表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据统计与分析的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过需要分析数据的情况？比如，怎样决定去哪里吃饭，怎样比较不同商品的性价比？”

展示一些生活中的数据统计实例，如天气预报中的温度变化、超市促销活动的销售数据等。

简短介绍数据统计与分析的基本概念和它在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据统计与分析基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据统计与分析的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据统计与分析的定义，包括数据收集、整理、分析和呈现的过程。

详细介绍数据统计与分析的组成部分，如数据收集方法、数据整理技巧、数据分析方法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据统计与分析案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据统计与分析的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据统计与分析案例进行分析，如市场调查、民意测验等。

详细介绍每个案例的背景、数据收集过程、数据分析方法和结论，让学生全面了解数据统计与分析的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对商业决策或政策制定的影响，以及如何应用数据统计与分析解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据统计与分析相关的主题进行深入讨论，如“如何通过数据分析优化学校午餐服务”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据统计与分析的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据统计与分析的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据统计与分析的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据统计与分析在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据统计与分析。

布置课后作业：让学生收集家庭或学校的数据，进行简单的数据分析，并撰写报告，以巩固学习效果。

（以下省略教学过程的其他部分，以保持整体字数在1500-2500字之间）

六、知识点梳理

1.数据收集

-数据来源：确定数据收集的方法和渠道，如问卷调查、实验测量、网络数据等。

-数据类型：了解不同类型的数据，包括定性数据和定量数据。

2.数据整理

-数据清洗：识别并处理数据中的错误、缺失和异常值。

-数据编码：将非数字数据转换为数字形式，以便于计算机处理。

-数据分类：根据数据的性质和目的对数据进行分类整理。