选择题专项6 课件　元素及其化合物高考化学二轮复习.pptx

第一部分热点专题考试类型;考向一常见物质性质与用途;?;;2.常见干燥剂、还原剂与食品安全;3.生活、生产中物质的性质与用途;性质;性质;性质;;解析：清洗铁锅后及时擦干，没有电解质溶液，无法形成原电池，可以减缓铁锅因发生吸氧腐蚀而生锈，A项正确；NaCl性质稳定，受热不易分解，烹煮食物的后期加入食盐，目的是防止加碘食盐中的KIO3受热分解，B项错误；将白糖(主要成分是蔗糖)熬制成焦糖汁，是蔗糖经过复杂的分解、脱水等过程得到的，蔗糖没有炭化，C项错误；制作面点时加入食用纯碱，利用Na2CO3中和发酵过程产生的酸，D项错误。;2.(物质性质及应用因果关系)(2024·浙江6月高考)下列说法不正确的是(A);3.(物质应用的解释)(2024·山东高考)物质性质决定用途，下列两者对应关系错误的是(C);?;4.(生活中化学物质应用)(2024·广东六校联考)劳动开创未来，奋斗成就梦想。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是(D);解析：交警检查酒驾，乙醇具有还原性，检测仪中橙红色的K2Cr2O7与乙醇发生氧化还原反应而发生颜色的变化，A正确；发型的形成与头发角蛋白中的二硫键的断裂和重组有关，烫发药水能使头发中的二硫键(－S－S－)发生断裂和重组，高温破坏了蛋白质的空间结构，B正确；园丁给树干涂石灰水，是因为氢氧化钙溶液为碱性，能使蛋白质变性防止树干被害虫病菌所啃食伤害，C正确；舞台师给舞台造“烟雾”缭绕，其原理为干冰(CO2)升华，D错误。;考向二元素及化合物性质、相互转化;解析氯气和水反应生成HCl和HClO，不能直接生成NaClO，A项错误；SO2和水反应生成H2SO3，不能直接生成H2SO4，B项错误；Fe2O3难溶于水，不与水反应，不能直接生成Fe(OH)3，C项错误；CO2和H2O反应生成H2CO3，H2CO3和少量Ca(OH)2反应生成Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O、CO2，D项正确。;(信息提取与Cu2O性质探究)(2024·山东高考)(双选)钧瓷是宋代五大名瓷之一，其中红色钧瓷的发色剂为Cu2O。为探究Cu2O的性质，取等量少许Cu2O分别加

入甲、乙两支试管，进行如下实验。下列说法正确的是(C);A.试管甲中新生成的沉淀为金属Cu;?;;(1)KO2(超氧化钾);2.变价金属——铁及其化合物;3.铝、锌、硼等及其化合物;?;(2)高考常考的两性氢氧化物Zn(OH)2、Cr(OH)3、Be(OH)2等，类比Al(OH)3可知：;(3)B与Al同主族，B具有不同于其他非金属元素的性质;4.卤族单质及其化合物;5.硫及其化合物;(1)硫代硫酸钠(Na2S2O3);(2)焦亚硫酸钠(Na2S2O5);6.多价态元素——氮、磷和砷;(1)N2H4(2021·山东T9B改编)N2H4的空间结构为平面形，选项错误;(2)P的含氧酸;(3)As及其化合物;②As2S3的性质;;解析：电解NaCl溶液可得到NaOH、H2和Cl2，H2在Cl2中燃烧可生成HCl，A正确；电解MgCl2溶液得到Mg(OH)2，B错误；H2CO3的酸性比HCl弱，故NaCl溶液中通入CO2不能得到NaHCO3，C错误；SO2与H2O反应生成H2SO3，H2SO3再与O2反应生成H2SO4，D错误。;2.(漂白液的制备与性质)(2024·浙江1月选考)工业上将Cl2通入冷的NaOH溶液中制得漂白液，下列说法不正确的是(B);3.(Mg、Al价态二维图)(2024·广东高考)部分含Mg或Al或Fe物质的分类与相应化合价关系如图。下列推断合理的是(B);解析：在沸水中发生反应后能生成碱的金属单质为Mg，生成的碱为Mg(OH)2，则对应的＋2价的盐可能为MgCl2，Mg→MgCl2可通过置换反应实现，不一定是化合反应，A项错误；由g→f→e→d转化可知，g为FeO，f为亚铁盐，e为Fe(OH)2，d为Fe(OH)3，Fe(OH)2呈白色，Fe(OH)3呈红褐色，该转化过程中有颜色变化，B项正确；若c为铝盐，加热其饱和溶液不会形成能产生丁达尔效应的红棕色分散系，C项错误；若b和d均能与同一物质反应生成c，则组成a的元素可能是Al也可能是Fe[Al2O3、Al(OH)3与盐酸反应生成AlCl3，Fe2O3、Fe(OH)3与盐酸反应生成FeCl3]，Al位于周期表p区，但Fe位于周期表d区，D项错误。;4.(盐NH4Fe(SO4)2性质探究)(2024·江苏二模)室温下，探究0.1mol·L－1NH4Fe(SO4)2溶液的性质。下列实验方案能达到探究目的的是(D);?;5.(提取信息与离子方程式融合)(202