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陶行知生活教育理论在思品课中的应用初探;目录;01;陶行知生活教育理论的起源与背景;陶行知生活教育理论的核心内容;陶行知生活教育理论的价值与意义;02;思品课教学现状概述;思品课教学中存在的问题;陶行知生活教育理论对思品课教学的启示;03;教学目标的设定;教学内容的整合;教学方法的创新;04;案例一:如何将生活教育理论融入思品课教学;案例二:生活教育理论在思品课教学中的具体应用;案例三:生活教育理论在思品课教学中的反思与改进;05;评价体系的原则;评价体系的内容;评价体系的实施;06;推广策略;应用前景;面临的挑战与对策;07;总结;展望;THANKS
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