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一、课程内容：
基本理论：第1—2单元：药效学、药动学基本理论。
各论：第3—37单元：常用药物。按照作用系、治疗疾病分类，药理作用、作用机
制、临床应用、不良反应等。
二、复习方法：
1.系了解
复习时要把零碎知识系化，从整体上把握《药理学》内容。
以章节为线索，将所学内容串联进行学习。
例如：
《药理学》章节包括：
总论，传出、中枢神经系药，心血管系药，消化系药、呼吸系药、血液系
药、内分泌系药、化学治疗药等几个方面。
其中传出神经系药：拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药几部分。
拟胆碱药：胆碱受体激动药、抗胆碱酯酶药。
胆碱受体激动药分：M、N受体激动药Ach,M受体激动药毛果芸香碱。
在此基础上，复习Ach和毛果昙香碱。
再如：复习治疗心功能不全药物，该类药物分：强心背、ACEI和ATI受体拮抗药、利
尿药、8受体阻断药、钙拮抗药、非强心昔类正性肌力药、扩血管药等几大类。首先要系
了解各类药物的作用特点，再将重心放在大纲要求的重点药物强心甘、ACEI药物匕
使复习过程中始终有一个清晰的思路，便于理解与记忆。
2.重点理解
对《药理学》的重点，必须深入学习。
《药理学》总论的重点在于基本概念，要理解其要点，不能相互混淆。
各论中各类药的作用、作用机制、临床应用及不良反应，均必须掌握。
对重点内容的复习要注意横向联系比较。
比如：
复习传出神经系药物是要注意归纳具有抗休克作用的药物有哪些？作用机制有什
么区别？
复习糖皮质激素的抗炎作用时，要与解热镇痛药的抗炎作用相比较。
3.异同比较
《药理学》复习时，要注意对同类药物，要找到它们的共同点和差异。
例如：解热镇痛抗炎药，均有解热、镇痛、抗炎作用，这是其共性。但是苯胺类药物
没有抗炎抗风湿作用，阿司匹林有抗血栓作用，这是这两个药物的特点。
4.强化练习
复习后期要适当做一些习题，可以达到巩固知识，强化记忆的目的，同时也可检验自
己复习的效果和不足。
《药学》全部采用选择题形式。
包括A型、B型题，共有Al、A2、A3、A4、B1五种题型。
-（）A1型题（单句型最佳选择题）
（-）A2型题病（例摘要型最佳选择题）
三（）A3型题病（例组型最佳选择题）（1〜3题共用题干）
（四）A4型题病（例串型最佳选择题）（1〜3题共用题干）
（五）B1型题（标准配伍题）（1〜2题共用备选答案）
第一单元药物效应动力
学
本单元考点：
1.不良反应
(1)副反应
(2)毒性反应
(3)后遗效应
(4)停药反应
(5)变态反应
(6)特异质反应
2.药物剂量与效应关系
(1)半数有效量
(2)治疗指数
3.药物与受体
(1)激动药
(2)拮抗药
重点内容辅导
药物效应动力学：药物对机体的作用(药物作用、机制、适应症)。
药物作用：药物对机体的初始作用。
药物效应：初始作用引起的机体机能、形态改变。
药物作用的特点：
1.选择性
概念：一定剂量范围仅对特定组织器官发挥作用。
要点：与剂量有关，相对的；选择性低，不良反应多。
2.两重性
(1)治疗作用：符合用药目的，对疾病有治疗意义。根据治疗目的分类：对因(消
除致病因子)、对症(改善症状)。
(2)不良反应。
不良反应
不良反应：凡与用药目的无关，给患者带来不适或痛苦的反应。多数不良反应是药物
固有的效应，在一般情况下是可以预知的，但不一定是能够避免的。少数较严
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