传承创新的现代中医的教案.docVIP

传承创新的现代中医的教案

一、课题

传承创新的现代中医

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解中医的基本理论体系，包括阴阳五行学说、经络学说等。

-理解现代中医在传承传统中医基础上的创新之处，如现代中医诊疗技术的发展。

-掌握一些常见的现代中医治疗手段及其适用范围。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对中医文化的认同感和自豪感，激发学生传承和创新中医文化的责任感。

-引导学生树立正确的健康观念，认识到中医在健康维护和疾病防治中的独特价值。

三、教学重点难点

1.教学重点

-现代中医对传统中医理论和技术的传承内容。

-现代中医的创新成果，如中药现代化研究、中西医结合诊疗模式等。

2.教学难点

-理解中医理论体系中的阴阳五行学说与现代科学的关系。

-探讨如何在现代社会更好地实现中医的传承与创新。

四、教学方法

问题探究法、小组合作学习法

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师：同学们，我们先来看一段视频（播放一段中医针灸治疗患者疾病，患者症状明显改善的视频）。大家看完这个视频后有什么感受呢？

学生1：感觉中医很神奇，扎几针就能治病。

学生2：我想知道这是什么原理呢？

教师：很好，这就是中医的魅力所在。今天我们就来一起学习传承创新的现代中医，探寻其中的奥秘。

（二）中医基本理论体系探究（15分钟）

教师：首先我们来了解一下中医的基本理论体系。中医理论中有一个很重要的概念叫阴阳五行学说。同学们，你们之前听说过阴阳五行吗？（让学生自由发言）

学生3：我在古装剧里听到过，感觉很神秘。

教师：那我们一起来揭开它神秘的面纱。（展示阴阳五行的图表）阴阳学说认为世界是物质性的整体，自然界的任何事物都包括着阴和阳相互对立的两个方面。比如白天是阳，夜晚就是阴；男为阳，女为阴。五行则是木、火、土、金、水，它们之间存在着相生相克的关系。那这种理论在中医里是怎么运用的呢？

（将学生分成小组进行讨论，每组4-5人）

教师：好，哪个小组来说说你们的讨论结果？

小组代表1：我们觉得人体的器官也可以分阴阳，像心、肝等属阳，肾、肺等属阴。

教师：非常棒！中医通过阴阳五行学说来解释人体的生理、病理现象，并指导疾病的诊断和治疗。比如说，如果一个人上火了，可能就是体内阴阳失衡，阳盛阴衰了。那除了阴阳五行学说，中医还有一个重要的理论就是经络学说。（展示人体经络图）经络就像是人体内的交通网络，气血在经络中运行。如果经络不通，就会导致疾病。

（三）现代中医的传承（20分钟）

教师：了解了中医的基本理论，我们再来看看现代中医是如何传承这些传统理论和技术的。现代中医仍然沿用传统的望、闻、问、切四诊法。同学们，谁能说说望诊都看些什么呢？

学生4：看面色、舌苔之类的吧。

教师：对，望诊就是观察病人的神、色、形、态等。那闻诊呢？

（学生思考片刻后回答）

学生5：闻气味。

教师：很好，闻气味包括病体散发的气味和排泄物的气味等。问诊就是询问病人的病史、症状等，切诊就是切脉。现代中医医生依然会熟练运用这些传统的诊断方法。而且在中药材的使用上，也传承了传统的炮制方法。（拿出一些炮制前后的中药材样本给学生观察）大家看，这是生地黄和熟地黄，经过炮制后，它们的药性发生了变化，但都是中医常用的药材。

（四）现代中医的创新（20分钟）

教师：现代中医在传承的基础上也有很多创新之处。比如在中药研究方面，现在有了中药现代化。（展示一些中药现代化研究成果的图片，如中药提取物制成的药剂）大家看，这些就是从中药中提取有效成分制成的药物，既保留了中药的药效，又提高了药物的稳定性和服用方便性。还有中西医结合的诊疗模式，哪位同学能举例说明一下呢？

（学生分组讨论后回答）

小组代表2：我知道有的医院在做手术前会用中医调理身体，手术后也会用中药促进恢复。

（五）课堂总结（10分钟）

教师：今天我们一起学习了传承创新的现代中医。我们了解了中医的基本理论体系，包括阴阳五行学说和经络学说，也看到了现代中医在传承传统中医理论和技术的同时，在中药现代化、中西医结合、诊疗技术等方面的创新。希望同学们通过今天的学习，能够更加深入地认识中医文化的博大精深，并且思考我们在现代社会中如何更好地传承和创新中医文化。

（六）小组评价（5分钟）

教师：在今天的小组活动中，每个小组都表现得非常积极。我们来评选出表现最优秀的小组。（根据小组在讨论、回答问题等方面的表现进行评价）

六、教材分析

本课程教材应涵盖中医的基本理论、传统诊疗技术以及现代中医的传承与创新等内容。教材内容应从中医的历史发展入手，逐步引出其理论体系，使学生对中医有初步的整体认识。在介绍现代中医时，应注重实例的列举，如现代中药研究成果、中西医结合的成功案例等，以便学生更好地理解抽象的概念。同时，教材还应引导学生思考中医在现代社会面临的机遇和挑战