电流电路说课件.pptx

人教版义务教育课程标准实验教科书

《物理》

八年级上册;电学在生产生活和科学技术中具有广泛和重要的应用，本章是初中物理的重点章之一，是学生在初中阶段学习电学知识的基础，同时也为学生将来学习电学知识做好了必要的准备。而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的基础。因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着承前启后的重要作用。;①知道电流的形成及其条件；知道电流方向的规定。

②通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。

③结合小灯泡、电子门铃等电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。;让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯;初中学生认识事物的特点是：从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体的形象来支持；虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘，认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。;;教学程序;;电让我们的世界美丽多姿!;;任何情况下

都不能把电池的

两端直接连在一起!

;电流的方向;电路;电路的组成部分及作用：

1.电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）

2.开关：控制电路通断

3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）

4.导线：连接电路元件;形成持续电流的条件是什么？;;电路图

2.元件的符号

;;电路图;元件位置安排要适当，分布要均匀;;整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。;元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。;;练习一;练习二;;;1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是，消耗电能的是。;2、下面完整的电路图是（）。;A电荷的运动形成电流

B电子的定向移动不能形成电流

C只有正电荷的定向移动才能形成电??

D正负电荷的定向移动都能形成电流;4.在避雷针的尖端不断向空中释放电的过程中,避雷针中电流方向是();[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？请画出电路图;谢谢指导！