2024年春七年级语文下册 第6单元 23 带上她的眼睛说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春七年级语文下册第6单元23带上她的眼睛说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：2024年春七年级语文下册第6单元23

内容：本课选自新人教版教材，以《带上她的眼睛》为题，通过讲述主人公经历的故事，引导学生感受母爱的伟大，培养学生的情感和价值观。主要内容包括故事梗概、人物形象分析、情感体验以及主题探讨等。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：1.提升学生的阅读理解能力，通过深入分析文本，引导学生把握文章的主旨和情感。2.培养学生的情感共鸣能力，让学生在阅读中感受母爱的伟大，激发对家庭和亲情的珍视。3.增强学生的语言表达和审美鉴赏能力，通过仿写和讨论，提高学生的写作技巧和审美情趣。4.培养学生的批判性思维，引导学生对文本进行多角度解读，形成自己的见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握故事情节的发展，通过分析主人公的经历，使学生深刻体会母爱的深沉和伟大。

②通过对人物形象的分析，让学生理解人物性格特点和情感变化，培养学生的观察力和分析能力。

③学习作者运用细节描写和情感表达的手法，提升学生的语言鉴赏能力和写作技巧。

2.教学难点，

①理解文本中复杂的情感线索，包括主人公内心的矛盾和成长，以及母女之间深厚的情感纽带。

②在阅读过程中，引导学生体会作者在叙述中的留白和象征手法，培养学生的想象力和创造力。

③在讨论和写作中，帮助学生克服表达上的困难，能够用自己的语言准确地传达对文本的理解和感悟。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《带上她的眼睛》原文及课后习题。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、视频资料，以及展示母爱主题的文学作品摘录，以丰富学生的视觉和情感体验。

3.教学软件：利用多媒体课件展示课文中的重点段落，辅助学生理解文本内容。

4.教室布置：设置讨论小组，布置安静的阅读角落，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于母爱的温馨视频，引导学生分享自己与母亲之间的感人故事，激发学生对母爱的思考和情感共鸣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的相关内容，如人物描写、情感表达等，为本次新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《带上她的眼睛》的背景、故事梗概、人物形象、情感线索等，引导学生把握课文的主要内容和艺术特色。

-举例说明：通过分析课文中的具体段落，如细节描写、比喻、象征等手法，帮助学生理解作者的表达技巧和情感表达。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨主人公的性格特点、情感变化以及母女之间的关系，鼓励学生提出自己的见解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：要求学生根据课文内容，选择一个角度进行仿写，如描写一个与母亲相处的温馨场景，锻炼学生的写作能力。

-教师指导：对学生的仿写作品进行点评，指出优点和不足，提供修改建议，帮助学生提高写作水平。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和亲情的重要性，引导学生珍惜家庭、关爱他人。

-鼓励学生在日常生活中关注身边的亲情故事，学会感恩和回报。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读一篇关于母爱的散文或小说，感受不同作家对母爱的表达。

-写作练习：以“我的母亲”为题，写一篇作文，表达自己对母亲的感激之情。

-思考题：思考课文中的母女关系对你有什么启示，如何在自己的生活中实践这种亲情。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请家长参与课堂，分享他们与孩子之间的亲情故事，让学生感受亲情的真实和美好。

-组织学生进行亲子活动，如共同完成一项手工制作、一起观看一部关于家庭的电影等，增进亲子关系。

7.教学反思（课后）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：通过本节课的学习，学生对《带上她的眼睛》这篇课文有了深入的理解，能够准确把握故事情节、人物性格和情感表达。学生在阅读其他文学作品时，也能够运用所学的方法进行分析和鉴赏。

2.情感共鸣能力的增强：学生在阅读过程中，能够感受到主人公与母亲之间的深厚情感，体会到母爱的伟大。这种情感共鸣有助于培养学生对家庭和亲情的珍视，以及对他人的关爱和同情。

3.语言表达能力的提高：学生在仿写练习中，尝试运用课文中的表达手法，如细节描写、比喻、象征等，提高了自己的写作水平。在讨论和写作中，学生能够更加准确地传达自己的思想和情感。

4.批判性思维的培养：学生在小组讨论中，对课文内容进行了多角度的解读，形成了自己的见解。这种