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爱莲说文言文阅读答案

爱莲说文言文阅读答案篇「一」

1.（1）蕃：多2（）亵：亲近而不庄重3（）宜：应当

2.喜爱菊花，陶明之后很少听说了。我只爱莲花，（因为它）它从污泥里

生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。

3.示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶明面对污浊

的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以

是很高尚的。

4.不求富贵名利，安贪乐道，在污浊的环境中沾身刍好，保持坚贞气节。

我寄愁心与明月随风直到夜郎西春蚕到死丝方尽睢炬成灰泪始干落红不是

无情物化作春泥更护花

爱莲说文言文阅读答案篇「二」

水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净

植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之

爱，随后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【小题1】.解释下列句中划线的字。4（分）

1（）可爱者甚蕃▲⑵亭亭净植上⑶出淤泥而不染▲⑷濯清涟而不妖上

【小题2】.翻译文中划线句。3（分）

【小题3】.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中

借陋室表达______▲;周教颐借“莲”表达_____▲o4（分）

答案

【小题1]4（分）①多②立③沾染污（秽）④洗涤

【小题1】3（分）对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对丁莲花的爱

好，我一样的还有谁呢？

【小题1】4（分）作者安贫乐道的情趣；对君子不同流合污、庄重、质朴、正

直品质的赞美和追求各（2分，意思租近即可）

爱莲说文言文阅读答案篇「三」

1.B

2.（1）莲（花）香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，

（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！

2（）杀人取悦别人，这（样的事情）我不做。

3.敦颐至/一讯立辨

4.作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。

5.示例：冏敦颐确实如莲一样，是一个德力兼备的君子，一方面他力能过

人，处理案件，快速准确，另一方面他刚正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。

（言之有理即可）

爱莲说文言文阅读答案篇「四」

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不硬不枝，香远益清，亭亭净

植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之

爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列加粗字的意思。

（1）甚蕾_________________

2（）亵玩_________________

3（）宜乎众矣

2.翻译下面文言句子。

菊之爱，陶后鲜有闻。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3.陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，表现了他们处世态度有何异同？

相同：__________________________________

不同：__________________________________

4.文中作者运用了借物抒情或（托物言志）的写法，把莲花比喻君子

的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种法，

如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用,

抒发对友人绵绵不尽的深情；李商