2024年秋七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 5.docxVIP

2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.3《重要的国际组织》说课稿（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024年秋七年级地理上册第五章《世界的发展差异》中的5.3节《重要的国际组织》，主要介绍了世界范围内具有影响力的国际组织，如联合国、世界贸易组织等。本节内容与课本紧密关联，旨在帮助学生了解国际组织在促进全球发展、维护世界和平等方面的作用，培养学生的国际视野。教学实际中，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解国际组织的性质、功能和影响，提高学生的综合分析能力。

二、核心素养目标分析

培养学生全球意识，认识国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要作用。提升学生的信息提取能力，通过分析国际组织的案例，培养学生批判性思维和问题解决能力。增强学生的合作意识，通过小组讨论，提高学生的人际交往和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级上册地理课程中已学习了世界地理的基本知识，对世界地理分区、不同国家和地区的基本情况有一定的了解。然而，对于国际组织的概念、功能和作用，学生的知识储备相对较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对未知事物充满兴趣，尤其是与自身生活密切相关的内容。在学习能力方面，学生的地理空间思维能力和分析能力正在发展中，需要教师引导。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好直观的图表和地图，有的则更倾向于文字描述和案例研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对国际组织的概念理解可能存在困难，难以将抽象的国际组织与具体的国家和地区联系起来。此外，学生对国际组织的作用和影响的认识可能存在片面性，需要教师通过案例分析和互动讨论帮助学生深化理解。同时，学生在合作学习时可能面临沟通和协作的挑战，需要教师提供适当的指导和策略。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、地理挂图

-课程平台：学校地理教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：国际组织官方网站资料、多媒体教学课件、地理信息数据库

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、地图解读、多媒体展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《重要的国际组织》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“联合国的主要职能是什么？”“世界贸易组织对全球贸易有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际组织的概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解国际组织的概念和作用，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示国际组织新闻图片或视频，引出《重要的国际组织》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解联合国、世界贸易组织等国际组织的成立背景、职能和作用，结合实例如联合国维和行动、世界贸易组织贸易争端解决等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国际组织在处理国际事务中的作用，如“分析世界卫生组织在应对新冠疫情中的作用”。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么需要国际组织？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国际组织的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解国际组织的知识点，掌握其在国际事务中的作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“比较不同国际组织的职能和作用”的作业，要求学生撰写小论文。

提供拓展资源：提供与《重要的国际组织》相关的拓展资源，如国际组织官方网站、相关书籍和纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进一步了解国际