浅析水彩静物画写生中学生兴趣的培养.pdf

摘要

美术新课标的总目标中明确规定了让学生“体验美术活动的乐

趣、获得对美术学习的持久兴趣”的目标内容。如何激发和培养学生

的美术学习兴趣，如何让学生对美术学科有持久的积极的学习热情,

必定是值得我们深思的一个问题。

目前，我国水彩静物写生课程教学中存在诸多未能达成素质教育

要求的方面，如：课程的综合性和多样性不足；过于关注专业知识与

技能；脱离学生的生活与经验；难以激发学生的学习兴趣等。针对此

现状，本文对水彩静物写生课程中如何培养学生的学习兴趣进行了从

理论到实践的探索，并运用案例分析法、文献查阅等多种研究方法来

探讨初学者对于水彩静物写生课程所存在兴趣的现状，找出学生在水

彩静物写生课程中所面对的问题，分析影响初学者对于水彩静物写生

课程兴趣的内外因素，思考在初学者水彩静物写生课程教学中如何让

更多的学生提高对水彩静物写生课程的学习兴趣,以期在实际教学中

能使学生在愉快的学习环境中习得水彩静物写生的知识和技能,体验

参与水彩静物写生课程的乐趣，获得对水彩静物写生学习的持久兴

趣。

本文主要由四个方面构成，第一方面从欣赏优秀水彩作品入手，

不断学习他人的成功经验，使之“站在巨人的肩膀上”。第二方面从

良好的教学方法入手进行探讨，分别从水彩静物的摆设，水彩静物中

的观察方法，直观性教学示范来表现，教师在教授基本学习技能的过

程中，不断激发学生的学习兴趣，使学生在学习的过程中感受快乐。

第三方面从学生的自主实践过程进行剖析，教师的“教”与学生的“学”

进行“交互作用”所形成“学习共同体”，从而充分发挥两者的共同

作用。第四方面从水彩静物作品评比进行讨论，学生在自评、互评、

I

师评的过程中感受到浓浓的学习乐趣。

希望此课题可以帮助教师在教学的过程中更加的了解学生的学

习心理以及学生对于水彩静物写生的兴趣点所在，对于后面的教学有

着事半功倍的效果。这将是一个良好的起点，让我们一起探讨新局势、

解决新问题、迎接新挑战！

关键词：兴趣培养，探索，水彩静物，教学

II

ABSTRACT

Theoverallgoalofthenewartcurriculumstandardclearly

definesthetargetcontentforstudentsto“experiencethefun

ofartactivitiesandgainalastinginterestinartlearning”.

Howtostimulateandcultivatestudentsinterestinart

learning,howtomakestudentshaveapositiveandpositive

learningenthusiasmforartdisciplines,mustbeaquestion

worthpondering.

Atpresent,therearemanyaspectsintheteachingof

watercolorstilllifesketchinginChinathatfailtomeetthe

requirementsofqualityeducation,suchas:lackof

comprehensivenessanddiversityofthecurriculum;excessive

attentiontoprofessionalknowledgeandskills;separation

fromstudentslifeandexperience;difficultyinstimulating

studentslearningInterests,etc.Inviewofthissituation,

thispaperexploreshowtocultivatestudentsinterestin

learninginthewatercolorstilllifesketchingcoursefrom

theorytopractice,andusescas