2024年秋期八年级英语下册 Unit 4 Dealing with Problems Lesson 10 Problem Page说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

2024年秋期八年级英语下册Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage说课稿（新版）北师大版

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教学内容

2024年秋期八年级英语下册Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage

本节课主要围绕北师大版教材八年级英语下册Unit4DealingwithProblems中的Lesson10ProblemPage展开。本节课将引导学生通过阅读、讨论和实践活动，学习如何处理和解决生活中遇到的问题，提高学生的英语阅读能力和实际应用能力。具体内容包括：1.阅读理解；2.词汇学习；3.句型练习；4.情景对话。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过阅读理解问题页面，提升学生的语言能力，使其能够准确理解文本信息。其次，通过词汇学习和句型练习，增强学生的文化意识，理解不同文化背景下解决问题的方法。再者，通过情景对话，锻炼学生的思维品质，学会批判性思维和创造性解决问题的能力。最后，通过实践活动，提高学生的学习能力，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握如何描述和解决常见问题的方法，包括使用正确的动词时态和语法结构。

-具体细节：

-理解并运用一般现在时和一般过去时来描述问题的发生。

-掌握常用的问题解决句型，如Ineedto...，WhatshouldIdo?等。

-通过阅读问题页面，识别和理解关键信息，能够复述问题及可能的解决方案。

2.教学难点

-难点内容：正确使用英语描述复杂情境中的问题，并能够提出合理的解决方案。

-具体细节：

-理解并区分不同情境下动词的正确时态和语态。

-学会运用条件句来表达假设性的问题解决策略。

-在情景对话中，能够灵活运用所学的词汇和句型，进行连贯的交流。

-突破难点策略：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生逐步理解和掌握难点内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级英语下册Unit4DealingwithProblems的教材。

2.辅助材料：准备与问题解决相关的图片、图表和视频，以帮助学生理解不同情境下的问题及解决方案。

3.实验器材：准备一些模拟情境的道具，如卡片、标签等，用于角色扮演和小组讨论活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流；在讲台上准备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕问题解决策略，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你遇到过哪些问题？你是如何解决的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解问题解决的基本策略。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解问题解决策略，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际问题案例，如“如何处理与朋友之间的误会？”引出问题解决的重要性。

讲解知识点：详细讲解问题解决的步骤，如“识别问题”、“分析原因”、“提出解决方案”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并分享解决实际问题的方法。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验问题解决的实际操作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解问题解决的步骤。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握问题解决的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解问题解决的步骤，掌握解决问题的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据问题解决策略，布置写作作业