高二上学期防性侵教育主题班会课件.pptx

中小学防性侵教育主题班会

2024年12月30日

目•识别危险情境和信号

•预防性侵害的方法

录•应对性侵害的策略

01

识别性侵害的实施者

常见的性侵害实施者类型

01性侵害

性侵害实施者令人防不胜防，多为熟人，如亲戚、朋

友等；他们利用与受害者的亲密关系，使受害者难以

察觉侵害，造成长期身心伤害。

02熟人作案难防范

我们需要加强对于性侵害的认识和教育，让孩子们明

白即使是最熟悉的人也可能进行性侵害，提高警惕性，

保护自己。

识别性侵害实施者的特征

试探诱导受害者案例分析提警惕

性侵害实施者具有隐蔽教师可以通过案例分析

性，通过友善接近孩子，的方式，让学生了解这

以诱惑和承诺为手段试些潜在的危险信号，提

探诱导，获取信任，这高自我保护能力，引导

些行为看似无害，实则学生学会拒绝诱惑，不

潜在危险。轻易相信陌生人的话。

02

识别危险情境和信号

常见的危险情境

危险情境识别危险情境类型教育孩子应对

生活中充满潜在危险，孩子常见危险情境包括独自行走家长教师需要教育孩子识别

们缺乏判断力和自我保护能遇搭讪、网络聊天遇过分要这些情境，并学会采取适当

力，教育他们识别并避免危求、公共场所被欺负或骚扰，的措施来保护自己，确保孩

险情境至关重要。均可能威胁孩子安全。子安全与健康成长。

危险信号的识别与应对

危险信号与应对教育孩子识别应对

细微信号可能预示危险，如人触摸孩子隐在面临危险信号时，孩子们应保持冷静，

私部位、给孩子看不良视频或图片时，这不要反抗或回应，寻找机会逃脱或呼救，

些行为都是非常危险的信号。以确保自身安全。

告诉家长或教师

遭遇危险快速离开

家长教师应教育孩子避免让陌生人触碰身

体，特别是隐私部位，并告诫孩子不接受在遇到危险信号时，孩子应迅速离开现场，

陌生人食物、礼物和邀请，不随意跟陌生并立即告知家长或教师，以确保自身安全

人走。并寻求帮助。

03

预防性侵害的方法

个人行为准则

避免独行

孩子们应该时刻保持警惕，避免独自前往偏僻或陌生的地方，选

择安全可靠的交通方式，避免夜晚单独出行。

拒绝诱惑

孩子们还应该学会拒绝陌生人的邀请或礼物，明确表达自己的