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小学语文学习动机与课程设计的匹配探讨论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨学习动机与课程设计的匹配问题。通过分析学习动机与课程设计之间的关系，提出针对性的课程设计策略，以提高小学语文教学效果。

关键词：小学语文；学习动机；课程设计；匹配

一、引言

（一）1.小学语文学习动机的重要性

在小学阶段，语文课程是基础学科，对于培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养具有重要作用。学习动机是推动学生主动参与学习活动的内部动力，对于提高语文学习效果具有重要意义。以下是小学语文学习动机的三个重要性方面：

（1）激发学生学习兴趣：学习动机能够激发学生对语文学习的兴趣，使他们在学习过程中保持积极的情绪

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