1 第1讲　动量和动量定理.pptxVIP

1;三

年

考

情;命

题

规

律;1;;;1;知识梳理;力;√;设斜面倾角为θ，则物块在斜面上的加速度分别为a＝

gsinθ，设斜面高度为h，则物块在斜面上滑行的时间

为t＝，因为∠ABC＜∠ACB，可得物块在AB斜面上的滑行时间比在AC斜面上的滑行时间长；根据I＝mgt可知，两物块所受重力的冲量不相同，选项A错误；根据动量定理mgsinθ·t＝mv－0＝Δp可知，Δp＝m，动量改变量是矢量，两物块的动量改变量大小相等、方向不同，选项B错误；根据动能定理ΔEk＝mgh＝mv2可知，两物块的动能改变量相同，选项C正确；两物块到达斜面底端时重力的瞬时功率P＝mgvsinθ＝mgsinθ，则重力的瞬时功率不相同，选项D错误。;√;重力对滑块的总冲量为mg(t1＋t2)，A错误；支持力对滑块的总冲量为mg(t1＋t2)cosθ，B正确；整个过程中滑块的动量发生了改变，故合外力的总冲量不为0，C错误；上滑过程和下滑过程摩擦力的方向相反，摩擦力的总冲量大小为Ff(t2－t1)，D错误。;√;由题图可知，0～2s时间内，F的方向和质点运动

的方向相同，质点经历了加速度逐渐增大的加速运

动和加速度逐渐减小的加速运动，所以第2s末，

质点的速度最大，动量最大，方向不变，A、B错

误；2～4s内，F的方向与0～2s内F的方向不同，该质点0～2s内做加速运动，2～4s内做减速运动，所以质点在0～4s内的位移均为正，第4s末没有回到出发点，C错误；在F-t图像中，图线与横轴所

围的面积表示力F的冲量，由题图可知，1～2s内的面积与2～3s内的面积大小相等，一正一负，则在1～3s时间内，力F的冲量为0，D正确。;归纳提升;比较项目;公式法;1;知识梳理;高考情境链接;核心突破;2．应用动量定理的基本思路;;人跳在沙坑的动量大小等于跳在水泥地上的动量大小，因为人的质量与速度大小一样，所以动量大小相等，A正确；人跳在沙坑的动量变化等于跳在水泥地上的动量变化，因为初动量相等，末动量为0，所以动量的变化量大小相等，B错误；根据动量定理FΔt＝Δp，人跳在沙坑受到的冲量与跳在水泥地上受到的冲量大小相等，C错误；沙坑中的沙子起到缓冲作用，延长力的作用时间，根据动量定理FΔt??Δp可知，人跳在沙坑受到的冲力比跳在水泥地上小，D错误。;;;安全带对人起作用之前，人做自由落体运动，由v2＝2gh可得，安全带对人起作用前瞬间，人的速度v＝；安全带达到最大伸长量时，人的速度为零；从安全带开始对人起作用到安全带伸长量最大，取竖直向下为正方向，由动量定理可得(mg－)t＝0－mv，故＋mg＝

＋mg，故选项A正确。;√;;由题图可知，t0时刻物体才开始运动，A、B错误；

从t0到5t0这段时间，对物体应用动量定理有IF－mg

×4t0＝mv1－0，由图像可知这段时间内风力的冲量

IF＝，解得v1＝，C正确；由题图可知，5t0～6t0内的F与t的关系式为F＝－2.5t＋15，当F＝mg时，t＝5.6t0，则在5.6t0时物体的加速度为零，速度最大，从t0到5.6t0，对物体应用动量定理有IF′－mg×4.6t0＝mvm－0，由图像可知这段时间内风力的冲量IF′＝IF＋，解得vm＝

，D正确。;聚焦学科素养应用动量定理解决“流体模型”问题;类型;√;设交通标志牌迎风面积为S，空气密度为ρ，标志牌对台风的作用力为F，在Δt时间内吹向标志牌的空气体积为vΔtS，空气质量m＝ρvΔtS，由动量定理得FΔt＝mv－(－mv)，解得F＝2ρSv2，由牛顿第三定律可知台风对该交通标志牌的作用力大小为F′＝F＝2ρSv2，10级台风的风速我们取27m/s，16级台风的风速我们取54m/s估算，16级台风对该交通标志牌的作用力大小与10级台风对该交通标志牌的作用力大小之比为

＝4，即16级台风对该交通标志牌的作用力大小约为10级台风的4倍，B正确。;√;以正离子为研究对象，由动能定理得qU＝mv2，Δt时间内通过的总电荷量Q＝IΔt，喷出离子的总质量M＝m；由动量定理可知正离子所受平均冲量