3桂花雨 第二课时（课件）五年级上册 部编版.pptx

3桂花雨

第二课时;;桂花;1.说说课文主要讲了一件什么事？

2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。

3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。;再读课文，根据时间、地点和人物的变化，试着梳理文章脉络，归纳课文的主要内容。;桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？;小声读课文，说说课文给你印象最深的段落。;桂花雨;;小时候候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。;我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛中寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。;

;桂花树的

样子笨笨的，;2.摇桂花;;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;2.摇桂花;自由阅读7～8自然段，提出你的疑问。;3.思桂花;3.思桂花;3.思桂花;3.思桂花;板书;归纳总结;归纳总结;2、课文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？;课后练习;说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。;回忆童年：