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Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
教学目标：
1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。
2技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能就阅读方法提建议，掌握
阅读策略；能读懂介绍名著的文章。
3目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读。通过本单元的
阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。
教学重点
(1)短语:hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,put
down,hurryup,arriveonthisisland,makeaboat,bringback,giveup,waitfor,cut
down,buildahouse,kill…forfood,themarksofanotherman’sfeet,whoelse,seesb.
doingsth.,runtowards,helpsb.dosth.,namesb.…,teachsb.sth.,beinterestedin,can’t
waittodosth.,usedto,fightover,returnhome,ontheradio,makesb.dosth.,think
about,cometorealize,eversince,thehomeof,suchas,belongto,bekindtosb.,trust
oneanother,remindsb.that…,havebeento,doresearchon,hopetodosth.
introduce…to
(2)句子:HaveyoueverreadLittleWomenyet?
What’sitlike?
OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfullof
treasures.
Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.
Howlonghavetheybeenhere?
SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.
Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabroken
ship.
Oneofthemdied,buttheotherrantowardsmyhouse.
InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.
Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’tread
yetandcan’twaittoreadthem.
WhenSarahwasateenager,shefoughtoveralmosteverythingwithherfamily.
Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.
Itremindsusthatthebestthinginlifeisfree….
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