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高中生物理学习策略与心理特点的关联研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物理学习策略与心理特点之间的关联，分析不同心理特点对物理学习策略选择的影响，以期为提高高中生物理学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生物理学习；学习策略；心理特点；关联研究
一、引言
（一）1.高中生物理学习策略的重要性
高中生物理学习策略是指学生在学习物理过程中，为了提高学习效果而采取的一系列方法、技巧和策略。随着教育改革的不断深入，高中生物理学习策略的研究越来越受到广泛关注。研究显示，有效的学习策略有助于提高学生的学习成绩，培养学生的自主学习能力和创新精神。因此，探讨高中生物理学习策略具有重要意义。
（1）提高
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