高三二轮专题复习堤坝.docx

高考地理中堤坝高频考点分析及预测

自2006年三峡大坝全线竣工以来,全部机组投产发电,近几年在各地区的高考地理试卷中高频率出现以堤坝工程特别是三峡大坝为情境的试题,体现了高考地理试题坚持反映时代要求、国家经济社会发展新变化、科学技术进步新成果的特征。呈现新时代中国特色社会主义建设新成就的变化,利于培养学生的爱国主义情怀,增强中国特色社会主义道路自信。本文汇总了人教版高中地理新教材关于堤坝的案例或活动的章节分布及其落实的《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)内容要求(表1),以期为广大师生提供复习备考建议。

从表1可以看出,关于堤坝的章节分布及其落实的《课程标准》“内容要求”突出表现在两个方面,一是修建堤坝要因地制宜利用和改造自然环境,促进区域发展,体现人地协调发展的地理核心价值观;二是培养学生的综合思维。首先是区域联系的思想,包括区域内部自然环境各要素的相互联系、相互制约构成了自然环境的整体性,以及不同区域由于地理要素的流动导致区域之间的联系;其次是空间尺度的思想,堤坝的修建导致上游库区、下游附近河段、河口不同空间尺度区域环境地理要素的变化存在显著的差异。

从表2可以看出,内蒙古地区近几年没有出，估计随着新高考的形式变化，2025年内蒙古试卷的出题概率比较打。高考试题中对堤坝的考查主要集中在三个方面:堤坝的选址条件、堤坝的功能和堤坝对地理环境的影响,其中堤坝对地理环境的影响是考查重点。下面试从堤坝的类型及功能、堤坝对地理环境的影响等几个方面进行分析探究。

一、堤坝的类型及功能

大坝是拦截江河渠道水流的挡水建筑物,用于防洪、蓄水、发电等目的的人造水利工程结构。按照不同的分类标准,堤坝可以分为多种类型。

(1)按照材料分类:土石坝(图1:湖北松滋洈水大坝),是以土壤为主要建造材料的堤坝;混凝土坝,如三峡大坝(图2)和白鹤滩水电站大坝(图3)则主要由钢材和混凝土建筑而成。

(2)按照形状分类:重力坝(图2),重力坝是指它的自重起主要支持作用的大坝,一般为大规模的混凝土结构,重心在坝顶以下,通过重力将其固定在地面上,具有结构稳定性好、水面上蓄水高度较大等特点;拱坝(图3),是指由几道曲面形成的石块、混凝土等材料拱形支撑而成的堤坝,具有结构稳定性好的特征,适用于建造在狭窄河谷口等地形复杂的水域中;重力拱坝,是一种结合重力坝和拱坝的特点而建造的大坝。

同一类型的堤坝或不同类型的大坝,由于建造目的和所在区域环境的影响,会因地制宜以某类功能为主,兼顾其他多种功能,如人教版高中地理新教材选择性必修课程:选择性必修2第二章第一节案例:人类利用、改造自然的典范———都江堰水利工程(图4)。

鱼嘴分水堤坝由竹、木、卵石等材料筑成,其主要功能为分水;而“飞沙堰”前修有弯道,除了能改变流向,使江水形成环流,还能在江水超过堰顶时,使洪水挟带的泥石流入外江,达到不会淤塞内江和宝瓶口水道的效果。其在高考试题中也有所涉及,如图5(2021年山东省等级考第19题图)和图6(2021年湖北省选考第18题图)。

马肯湖地处西风带,人工岛西侧和南侧的沙坝主要功能是削弱西风引起的风浪,且沙坝疏松多孔,可以生长植物,消能作用更强,能更有效地降低风浪速度,吸附、固定悬浮物;可以自我修复或扩大规模,持续抵御风浪,风浪减小后,有利于人工群岛周边水域中悬浮物的沉降,改善水质。

芦林湖所在的庐山地区地处亚热带季风气候区,降水丰富,且由于山区上游河段落差大,水流速度快,洪水期携带了大量砾石和泥沙,溢流坝可以有效减缓流速,河流搬运作用减弱,沉积作用增强,河水携带的泥沙大量在坝内淤积,入湖泥沙减少,达到拦沙的目的。

修建河流堤坝对地理环境的影响

高中地理新教材选择性必修课程:选择性必修3第一章第一节通过活动(讨论修建水坝对自然环境服务功能的可能影响)及选择性必修课程:选择性必修1第五章第一节自然环境的整体性中的活动(认识修建大坝对自然环境的影响)分析了堤坝对地理环境和人类活动的影响,主要表现为人类通过修建水坝获得水能资源,调节水资源的供应量,提高应对旱涝灾害的能力,但同时也会对自然环境的其他服务功能产生一些影响。例如,库区的水淹没森林,通过蒸发损失大量的水;大坝阻断某些鱼类洄游;水库蓄水可能诱发地震;大坝下游的农田和河口失去富含营养的泥沙;减少下游洪灾的发生;水库有利于发展旅游业;库区可促进渔业的发展;生产廉价的水电,为农田提供相对稳定的灌溉用水。

不同空间的各自然地理要素相比建坝前的演变及相互关系如图7(河流上建水库大坝对自然环境的影响)所示。

从本质上看,堤坝的修建是人类活动通过影响水循环环节而改变了物质迁移和能量转换的强度,从而改变大坝上游、下游附近河段、河口或大坝内侧与外侧的水流运动状况,进而导致泥沙的冲淤和粒径的变化、地貌变化、局部气候变