苏教版小学五年级语文下册全套PPT课件.pptx

苏教版小学五年级语文下册全套PPT课件;1;21;培养良好的学习习惯

自主修改作文;三分文章七分改;名人谈修改;怎么改？;对于整篇文章;过程与方法;好处：;名人谈修改;作文修改的范围;1.通读全文（熟悉思路）

2.提出修改意见

原则：文道统一（文以载道）;具体要求;具体要求;常用修改符号;3．对调号：

;6．赞扬号：;王安石改诗

春风又到江南岸，明月何时照我还？

诗人王安石一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到”字太平庸，也不够贴切。后来改为“过”字：春风又过江南岸，明月何时照我还？读了几遍，又嫌不好；

;又改为“入”字——

春风又入江南岸，明月何时照我还？

“春风又入江南岸”，咦，这象什么话？不好！他自言自语着，然后又改为“满”字——

春风又满江南岸，明月何时照我还？

“春风又满江南岸”，唉，越改越不像话了，诗人又抛弃了“满”字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。

;

最后，他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道：

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！

王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。;第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。

诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形容词动用”。“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思，将春风拟人化，更增添了动态美。

;推敲的故事;推敲的故事;

①网上学语文。

②与家人交谈，学习生动活泼的群众语言。

③饲养小动物，种植植物，写观察日记，?

(2)校内学语文。

①自办墙报板报，参加兴趣小组活动：：

②留心校园生活，做有心人，积累写作素材。

(3)校外学语文。

①留心大街小巷中的字牌标语学书法-

??利用假期参加社区活动。

③发现有创意的广告，理解商家用心，学习语言技巧。

广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论……

;春光染绿我们双脚;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢!;暖;江泽民，

中共中央总书记、中共中央政治局常委、中共中央军委主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。

;导入：在1994年年底，寒冬里的天津南开大学里也涌动着一股“暖流”。

这股“暖流”从何而来？;1.认识生字词;（和蔼）;阙;婵;琼;滕;抑;挫;轼;2.认识词组;请同学们欣赏一组图片

我国的高等学府

——天津南开大学;;请大家按事情的发展顺序给课文分段。

（起因、经过、结果）

（交谈前——交谈中——交谈后）

;第一段：（1）江主席来天津南开大学看望师生员工。

第二段：（2-6）江主席对年轻人关怀备至，平易近人、对古典文学十分热爱。

第三段：（7）同学们对江主席发自内心的敬佩。;;“暖流”从字典中了解到有两个义项：

一个是本意指一种自然现象；

一个是比喻义，比喻心中的温暖的感觉。;;选词填空;作业：

1.抄写词语。

2.熟读课文，理解??诵《滕王阁序》。

3.抄写名句。;只拣儿童多处行;冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。

;额头忸怩纽扣倚着

旺盛四肢颐和园玉澜堂

成千盈百魔术匣子座无隙地

聚精会神欢畅活泼浑身解数;儿童不解春何在（jiě）

使出浑身解数（xiè）;田间

???????(清）???汪楫

小妇扶犁大妇耕，

陇头一树有啼莺。

儿童不解春何在，

只向游人多处行。

;游人不解春何在，

只拣儿童多处行。

——冰心;从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。;