第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件(共25张PPT).pptxVIP

;;学;;;唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）;1、唐与吐蕃——文成公主入藏;1、唐与吐蕃——文成公主入藏;;1、唐与吐蕃——文成公主入藏;1、唐与吐蕃——进一步发展;2、唐与突厥;2、唐与突厥;任务六：阅读课本27-28页，概括唐朝与回纥（后改名“回鹘”）、渤海（靺鞨族）、南诏之间交往的史实。;任务六：阅读课本27-28页，概括唐朝与回纥（后改名“回鹘”）、渤海（靺鞨族）、南诏之间交往的史实。;任务六：阅读课本27-28页，概括唐朝与回纥（后改名“回鹘”）、渤海（靺鞨族）、南诏之间交往的史实。;;任务七：结合“细说民族交往”部分史实，概括隋唐朝时期处理民族关系的方式主要有哪些？;;任务八：结结合地图与诗句，讨论隋唐时期的民族交往交融对统一多民族国家的发展和巩固的意义。

;;四、探究民族和睦之因;课堂小结;牛刀小试;3.唐朝诗人元禛在其诗作《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊。”这反映了当时的唐朝

A．政治清明，社会稳定B．经济繁荣，国库充盈

C．文教昌盛，人才辈出D．民族交融，相互学习