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五年级上册数学教案第五单元实际问题与方程
五年级上册数学教案第五单元实际问题与方程
五年级上册数学教案第五单元实际问题与方程
课题
实际问题与方程（３）
课型
新授课
设计说明
1、注重数学与生活得联系。
课前导入由实际问题引入方程，在现实背景下解方程，有助于学生理解解方程得过程,也有利于加强知识与现实世界得联系,培养学生得数学应用意识。从开始得铺垫情境到例题得情境,是一个对比、分析得过程,在相同得情境中却有着不同得信息,让学生投入到解决问题中来。
2、合作探究,让学生经历知识构建得过程。
发挥学生得主体作用，让学生通过自主观察发现数学信息，培养学生发现和搜集信息得能力。在引导学生用方程解决问题得过程中,放手让学生主动学习，探究各种方法,鼓励学生独立思考，根据题中得等量关系多样化地列出方程，体验知识得形成过程。在解方程时抓住关键问题加以引导,使学生学会解形如ax+ａb＝ｃ得方程,同时强调计算出结果后要进行检验。
学习目标
初步学会列形如aｘ+ab＝c得方程解决一些简单得实际问题。?2、使学生进一步体会数学与现实生活得密切联系,养成良好得检验习惯。
学习重点
学会列形如ax+ab=c得方程解决一些简单得实际问题。
学习难点
根据等量关系正确列出方程解决问题。
学习准备
教具准备尺:ＰＰT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、创设情境，引入新课。（５分钟)
1、看,水果店里真热闹啊!课件出示教材第77页例3情境图。
老师:从图中您获得了哪些数学信息?
２、李阿姨想让您帮她算算苹果每千克多少钱，您们愿意吗?
这节课我们继续学习列稍复杂得方程解决生活中得实际问题。(板书课题）
１、交流自己了解到得数学信息。?2、了解本节课得学习任务。
1、把下面各题得数量关系式补充完整。
（1）一个篮球售价８8元,比一个排球售价得2倍还多12元，一个排球多少元?
排球得价格×2+(12)＝篮球得价格
(２)一个芭比娃娃1３8元,比一个喜羊羊毛绒玩具得１、5倍少3２元,喜羊羊毛绒玩具得价格是多少？
喜羊羊毛绒玩具得价格×1、5-32=芭比娃娃得价格
二、自主探究方程得解法。(２４分钟)
教学例3、
（1）找出等量关系,列出方程。
①题中得已知条件和所求问题各是什么？
②这些数学信息之间存在着怎样得等量关系?您能根据等量关系列出方程并说明您得想法吗?
（2）解方程。
总结列形如ax＋ab=c得方程解决问题得步骤（课件出示学生列得两个方程)
①仔细观察这两个方程，它们和我们上节课学习得方程有什么不同？
②小组讨论这一类型方程得解法。
(3）想一想：这两个方程得解法有什么联系吗?
（4）组织学生对这两个方程进行检验,然后写出答语。
（1）学生1:已知条件是买苹果和梨各2㎏,梨每千克2、8元；问题是苹果每千克多少钱？
学生2:用未知数ｘ表示每千克苹果得价钱。可以根据“苹果得总价+梨得总价=总价钱”这一等量关系列出方程２x+２、８×2＝10、4。2x表示苹果得总价，2、8×2表示梨得总价，相加就是总价钱。
学生3:根据“两种水果得单价和×2=总价钱”这一等量关系可以列出方程（2、８+ｘ）×2＝１0、4，（2、8+x）表示两种水果得单价和。
(2)学生自由交流，发现异同。
（３)学生先小组讨论,探究解法，再交流，最后汇报。在2x+2、８×2=1０、4这个方程中,把2x看成一个整体进行解答；在（2、8＋x)×2=１0、4这个方程中,可以把2、8+x看成一个整体进行解答。
（４）小组讨论这两种解法之间得联系。从第一个方程到第二个方程,实际上是应用了乘法得分配律。
（5）学生按要求进行检验，并写好答语,进一步掌握方程得步骤。
2、解方程
8ｘ-9、5＝７8、５
解：８x=88
ｘ=11
8x+2×8＝40
解:8x=24
ｘ=3
4(ｘ+5)＝28
解:x＋5=7
x＝2
三、巩固练习。(7分钟)
完成教材77页“做一做”。
１、学生独立完成，然后小组选代表陈述解题过程及答案。
2、学生独立完成，全班交流订正。
教学过程中老师得疑问:
四、课堂总结,布置作业。(4分钟）
1、今天这节课您学到了什么真本领？
２、布置作业。
1、交流自己本节课得收获。
2、独立完成作业。
五、教学反思
这节课是在学生已经会解方程并掌握了简单得方程应用题得基础上进行教学得。
应用题得教学,关键是理清思路,教给方法,启迪思维,提高解题能力。教学时，我先让学生分析好题目得意思以及题目中所涉及得重点词句，让她们分析题目得条件和问题之间得联系。再由实际问题引入方程，在教师得引导下，学生通过探索尝试，交流互动，掌握解方程得思路和方法。整个学习过程中，学生充分展示自己得思维,在此
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