2024年春二年级数学下册数学好玩第1课时上学时间教案北师大版.docVIP

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上学时间

教学内容

上学时间

课时

1

教学目标：

1.通过记录，探讨一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用，获得初步的记录时间的数学活动阅历。

2.了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性，并进一步理解与时间相关的内容。

3.结合上学时间的现实情境，发展发觉，提出问题和分析解决问题的实力。

教学重点：记录，探讨一周上学时间。

教学难点：体验数据的随机性。

教学过程：

一、议一议。

1、问题1是思索探讨，让学生提出实际记录一周上学所用时间的任务要求，并要求学生思索每天上学用的一样吗？

2、问题2是针对如何记录时间进行探讨。

教科书提到两个关键点：

（1）首先要记录从家到学校除动身的时间几时几分，在记录到达学校门口时几时几分，要保证两个时间节点都要记录下来。

（2）假如不能用同一块手表记录时间，就留意要把家里的表和学校的表依据广播里的时间调成一样的。

补评：

（3）留意解除一些影响精确记录的因素，数据记录也要刚好，仔细。

3、学生与同伴沟通记录单，介绍自己喜爱的祥瑞物。

二、做一做。

在探讨的基础上，为了能让学生正确顺当的完成时间记录任务，支配完成了调皮的记录表的活动。帮助调皮填表的过程，将促进学生进一步明确和熟识利用表格记录信息的方法。

三、想一想

主要目的是组织学生展示数据，引导学生对记录的数据进行思索，激励学生从中发觉信息。

四、自我评价

引导学生结合整个活动过程评价自己的学习结果。