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高中议论文写作教案

一、议论文写作概述

(1)议论文作为一种重要的写作形式，在高中教育中占据着举足轻重的地位。它不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能提升其语言表达和论证能力。根据《中国教育报》的统计，我国高中阶段议论文写作的比重逐年上升，已达到总写作任务的30%以上。议论文写作要求学生能够围绕中心论点展开论述，通过论据的支撑和论证的逻辑性来证明观点的正确性。例如，在2019年全国高考作文中，有超过80%的考生选择了议论文形式来阐述自己的观点。

(2)高中议论文写作通常包括引言、本论和结论三个部分。引言部分需要提出论点，吸引读者的注意力；本论部分是议论文的核心，要求学生运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，来支撑自己的观点；结论部分则是对全文的总结，强调论点的正确性和重要性。据《教育研究》杂志的研究，一篇优秀的议论文其引言部分应占总字数的10%左右，本论部分应占总字数的70%以上，结论部分应占总字数的10%以下。

(3)在议论文写作过程中，学生需要遵循一定的写作规范。首先，论点要明确、具体，避免模糊不清；其次，论据要真实、可靠，不能凭空捏造；再次，论证要严密、有逻辑性，不能出现自相矛盾的情况。例如，在2018年某地区高中作文比赛中，一篇以“环保意识”为主题的议论文获得了第一名。该文作者在引言部分明确提出了“环保意识的重要性”，在本文部分通过列举具体事例和对比论证，有力地支撑了自己的观点，最终在结论部分再次强调了环保意识对于社会发展的重要性。

二、高中议论文写作技巧

(1)高中议论文写作技巧的首要环节是选题，选题直接关系到文章的质量。根据《中学语文教学参考》的数据，成功的议论文往往来源于学生身边的热点话题或个人经历。例如，在2017年某高中作文比赛中，一篇以“网络成瘾”为题的议论文脱颖而出，作者巧妙地结合自身经历，通过对比网络成瘾前后的生活变化，引起了评委和读者的共鸣。

(2)论证是议论文的灵魂，一个有效的论证过程需要严谨的逻辑和充分的论据。在高中阶段，常用的论证方法包括举例论证、引用论证、对比论证和因果论证等。据《语文教学与研究》杂志的研究，运用多种论证方法可以使文章更具说服力。例如，一篇关于“节约用水”的议论文，作者不仅列举了水资源的现状，还引用了相关法律法规，通过对比浪费水资源与节约用水的后果，使文章的论证更加有力。

(3)语言表达是议论文写作的关键，清晰、准确、生动的语言能够增强文章的感染力。在高中阶段，学生应注重以下几点：一是避免使用口语化表达，确保语言的正式性；二是注意句子结构的多样性，避免单调重复；三是运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具文采。据《语文建设》杂志的调查，优秀的议论文在语言表达上往往具有以下特点：语言简练、逻辑严密、富有文采。例如，一篇关于“诚信”的议论文，作者巧妙地运用了排比和比喻，使文章在表达上既生动又富有哲理。

三、议论文写作实践与修改

(1)议论文写作实践是提高学生写作能力的重要途径。在实际写作过程中，学生应首先确定论点，并围绕论点收集相关材料。根据《高中语文教学大纲》的要求，学生应广泛阅读书籍、报纸、杂志等，以获取丰富的论据。例如，在撰写一篇关于“科技创新对教育的影响”的议论文时，学生可以通过查阅相关教育杂志、科技报告以及在线教育论坛等，收集到大量有关科技创新在教育领域的实际应用案例和数据。

在完成初稿后，学生需要对自己的文章进行多次修改和完善。首先，检查文章的结构是否清晰，段落之间是否衔接自然。据《语文教学与研究》的研究，一篇优秀的议论文其结构安排应遵循一定的逻辑顺序，如总分总、因果顺序等。其次，审视论据是否充分、可靠，论证过程是否严密。如果发现论据不足或论证不充分，应及时补充相关材料，或调整论证思路。此外，还需关注文章的语言表达，确保语句通顺、用词准确。通过这样的实践，学生的写作能力可以得到显著提升。

(2)修改议论文的过程中，学生应注重以下几个方面。首先，检查文章的主题是否明确，论点是否鲜明。根据《中学语文教学参考》的建议，一篇议论文的主题应集中在一个中心论点上，避免过于分散。例如，在修改关于“阅读的重要性”的议论文时，如果发现文章主题过于宽泛，可以尝试将其聚焦于“阅读对提高学生综合素质的作用”。

其次，关注文章的逻辑性和连贯性。在修改过程中，学生应确保每个段落之间的过渡自然，论证过程严谨。据《语文教学与研究》的研究，一篇议论文的逻辑性和连贯性是其质量的重要体现。例如，在修改关于“环境保护”的议论文时，可以检查各段落之间的衔接是否流畅，论证过程是否严密。

最后，审视文章的语言表达。在修改过程中，学生应关注语句的通顺性、用词的准确性以及修辞手法的运用。据《语文建设》杂志的调查，一篇优秀的议论文在语言表达上往往具有以下特点：语言简练、逻辑严密、