《第一节 多种多样的区域》作业设计方案-高中地理人教版2025选择性必.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《多种多样的区域》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.掌握区域的概念和特征；

2.了解不同类型的区域及其特点；

3.培养观察、分析和归纳能力。

二、作业内容：

1.阅读课本Pxx-xx，完成以下问题：

（1）区域的基本特征是什么？请列举出一些具有代表性的区

域实例。

（2）不同的区域在自然和人文环境方面有何差异？

（3）结合自己的生活经验，谈谈你对区域的认知和理解。

2.小组讨论：

（1）请以“区域差异”为主题，选择一个具体的地理区域进行

讨论，分析其自然和人文环境差异的原因。

（2）讨论结束后，每个小组选派一名代表进行汇报，分享讨

论成果。

3.实践活动：

（1）利用周末时间，选择一个你感兴趣的地理区域（如城市、

乡村、自然保护区等），进行实地考察和调研。

（2）通过观察、访谈、问卷等方式收集数据，分析该区域的

自然和人文环境特点，并撰写一份调研报告。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

三、作业要求：

1.独立完成阅读和小组讨论作业，积极参与讨论，提出自己

的观点和建议；

2.实践活动需确保安全的前提下进行，尊重当地的风俗习惯

和法律法规，并做好记录和总结；

3.提交调研报告时，需注明所选择区域的名称、考察时间、

方式、数据来源等，报告内容要客观真实，图文并茂。

四、作业评价：

1.评价标准：根据作业完成情况、讨论汇报质量、实地考察

报告质量等方面进行评价。优秀作业应包括完整的内容、清晰的

图表、客观真实的数据和分析，能够充分展示学生对区域差异的

理解和认知能力。

2.评价方式：教师评价和学生互评相结合，教师主要对学生

的作业完成情况和报告质量进行评定，而学生互评则可以促进相

互学习和交流。

五、作业反馈：

1.收集学生对作业的反馈意见，了解学生对区域的认知和理

解程度，以及在作业中遇到的问题和困难；

2.根据反馈意见，对作业设计方案进行改进和完善，以提高

教学质量和效果。

通过这篇作业设计方案，学生们能够深入了解高中地理课

程《多种多样的区域》的内容，培养观察、分析和归纳能力，加

深对区域概念和特征的理解。

君子忧道不忧贫。——孔丘

希望学生们能通过这份作业设计方案，将所学的理论知识应

用到实际中，通过阅读、讨论和实践活动，更好地理解和掌握区

域差异的特点和规律。同时，也希望学生们能通过这份作业设计

方案，培养团队合作和交流的能力，提高自己的综合素质。

作业反馈部分，我们将收集学生的反馈意见，以便对作业设

计方案进行改进和完善，提高教学质量和效果。我们相信，通过

这份作业设计方案，学生们将会取得更好的学习成果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.学生对区域特征的理解更加深入，能够识别不同类型的区

域；

2.培养学生的区域比较能力，能够从多个角度分析区域差异；

3.提高学生的实践能力，能够运用所学知识解决实际问题。

二、作业内容：

1.基础练习：

（1）列举三个不同类型的区域（例如，自然保护区、工业区、

城市景观区），并简要描述其特征。