惠阳区中山中学高中物理二：学案飞向太空.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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第三节飞向太空（学案）

高一班座号姓名成绩

一、学习要点

（1）了解火箭的基本原理和发射过程

（2）了解万有引力定律对航天技术发展的重大贡献

（3）了解人类在航天技术领域取得的伟大成就

（4）通过实例分析，进一步掌握万有引力定律的应用

二、课堂学习与讨论

1、火箭的基本原理：

2、火箭将人造卫星发射到预定轨道的工作过程：

三、课堂训练

1、1961年4月12日,“东方一号”宇宙飞船载着前苏联宇航员尤里·加加林绕地球一周后顺利返回，这次太空之旅历时108min，总航程达40000km，下列判断正确的是：

A、飞船在轨道上运动的速率大于7.9km/s

B、飞船在轨道上运动的速率小于7。9km/s

C、飞船轨道离地面的高度接近地球半径

D、飞船轨道离地面的高度远小于地球半径

2、2003年10月15日，“神舟五号”发射成功，10月16日顺利返回，历时21h，在这21h内，杨利伟饱尝了超重与失重的滋味，下列说法中正确的是：

A、飞船加速上升的过程，杨利伟处于超重状态

B、飞船在轨道上运行时，杨利伟处于失重状态

C、飞船返回，与大气层剧烈摩擦时，杨利伟处于失重状态

D、飞船返回，与大气层剧烈摩擦时，杨利伟处于超重状态

3、宇宙飞船进入一个围绕太阳运行的近乎圆形的轨道上运动,如果轨道半径是地球轨道半径的9倍,则宇宙飞船绕太阳运行的周期是（）

（A）3年(B）9年（C）27年(D）81年

四、课外练习：

1、已知地球的半径为R，地面的重力加速度为g,引力常量为G.可求得地球的平均密度ρ=________。

2．两个行星的质量分别为M1和M2，它们绕太阳运行的轨道可以当做半径为R1和R2的圆。假定它们只受到太阳的引力作用，则它们的向心加速度之比a1∶a2=________，它们的运行周期之比T1∶T2=________。

3、已知甲、乙两行星的半径之比为a,它们各自的第一宇宙速度之比为b，则下列结论正确的是(）

A．甲、乙两行星的质量之比为b2a∶1

B．甲、乙两行星表面的重力加速度之比为b2∶a

C．甲、乙两行星各自卫星的最小周期之比为a∶b

D．甲、乙两行星各自卫星的最大角速度之比为a∶b

4、假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍做圆周运动，则（）

A．根据公式v=ωr,可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍

B．根据公式F=m，可知卫星所需的向心力将减小到原来的

C．根据公式F=G,可知地球提供的向心力将减小到原来的

D．根据上述B和C中给出的公式，可知卫星运动的线速度将减小到原来的

5．近地卫星线速度为7.9km/s,已知月球质量是地球质量的，地球半径是月球半径的3。8

倍，则在月球上发射“近月卫星”的环绕速度约为 （）

A．1.0km/s B．1。7km/s C．2.0km/s D．1.5km/s

6．地球同步卫星距地面高度为h,地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，地球自转的角速度为ω，那么同步卫星绕地球转动的线速度为 （)

A．v=(R+h）ω B．v=

C．v=R D．v=

7、一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星,并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后，着陆于该行星上，宇宙飞船上备有如下器材

A．精确秒表一只B．质量为m的物体一个C．弹簧秤一个D．天平一台（附砝码）

已知宇宙员在绕行及着陆后各作了一次测量,依据测量的数据，可求得该行星的质量M和半径R．（已知万有引力常量为G)

(1）两次测量所选用的仪器分别为_______、_________、_________．（用仪器的字母序号表示）

(2）两次测量的数据,物理量分别是_________、________．

（3）用测量的数据,求得星球的质量M=_________,该星球的半径R_________．

8、密封舱在离月球表面112km的空中沿圆形轨道运动,周期是120。5min，月球的半径是1740km，根据这些数据计算月球的质量和平均密度．