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证据法学课程标准

课程编号

总学时数：32学时

学

分：2学分

一、课程性质、目的和要求

课程性质：法学专业限选课

课程目的：证据法学是研究诉过程中如何正确运用证据认定案件事实和有关法

律规范的学科。它是现代法学体系中的一个重要的分支学科。它系统地阐述了古

今中外有关诉证据的理论、有关运用证据的各项法律规范以及司法机关在诉

中运用证据的实践经验。证据法学是法学专业(刑事方向)学生的必修课程，是

为培养应用型法律人才服务的。通过此课程的学习，使学生能够较好地了解和掌

握有关证据的各项法律规范，证据理论，为在今后的诉公实践中准确地运用各种

证据打下坚实的基础。

课程要求：(1)正确认识和理解本课程的性质、任务及研究对象，全面了解课

程的体系、结构。

(2)紧紧围绕“三个基本”，即每章节中的基本概念，基本知识，基本方法，

打好基础，在理解的基础上，联系实际，学以致用。

(3)坚持理论联系实际，切实掌握刑事、民事、行政三大诉活动中各个阶段

各个程序中证据的运用。

二、本课程的基本内容

第一章

绪论(4学时)

(-)教学目的与要求

了解证据法学的体系、证据法学与邻近部门法学的关系；领会证据法学的研究方

法；掌握证据法学研究的对象和内容

(-)教学的重点与难点

重点：证据法学的研究对象。

难点：古今中外的证据制度和证据理论

（三）课时安排：4学时

（四）主要内容

第一节

证据法学的研究对象

（1学时）

1、

与证据相关的法律规范

2、

与证据相关的司法实践

3、

诉证明的方法、规律和规则

4、

古今中外的证据制度和证据理论

第二节证据法学的体系2（学时）

1、

绪论

2、

证据论

3、

证明论

第三节证据法学的研究方法

（1学时）

1s

密切联系证据立法与司法实践

2、

加强理论思辨与实证研究

3、

注意比较与借鉴

4、

注意继承与创新

第二章

证据制度的历史沿革

8学时

（-）教学目的与要求

了解神示、法定证据制度；领会自由心证证据制度；掌握我国的证据制度。

（-）教学的重点与难点

重点：新中国的证据法律制度。

难点：1、各种证据制度的概念和特征；

2、美法系国家的证据规则。

（三）课时安排：8（学时）

（四）主要内容

第一节

神示证据制度

2（学时）

1、

神示证据制度的概念

2、

证明方法

A/r-H-

第一R

法定证据制度

2（学时）

1、

法定证据制度的概念

2、

法定证据制度产生的历史条件

3、

法定证据制度的特点

4、

法定证据制度的基本规则

A/r--H-

弟二R

自由心证证据制度（2学时）

1、

自由心证证据制度概述

2、

英美法系国家的证据规则

3、

大陆法系国家的证据制度

第四节

我国证据制度的历史沿革

（2学时）

1、

奴隶制时期的证据制度

2、

封建制时期的证据制度

3、

近现代证据制度

第三章

证据的概念和意义

（4学时）

（-）教学目的与要求

了解证据概念以及证据的意义；掌握诉证据的属性

（-）教学的重点与难点

重点：诉证据的概念和基本属性。

难点：诉证据的基本属性。

（三）课时安排：4学时

（四）主要内容

第一节

证据的概念

（1学时）

1、

事实说

2、

双重含义说

3、

统一说

第一P

诉证据的属性

（2学时）

1、

证据能力

2、

证明力

3、

证据的客观性与主观性

A/r-H-

第二R

证据的意义

（1学时）

1、

证据是诉活动的基本条件

2、

证据是司法公正的基础

3、

证据是维护当事人合法权益的手段

第四章

证据的种类

8学时

(-)教学目的与要求

了解各