河北省沧州市运东五校2023-2024学年高二下学期5月月考数学（解析版）.docx

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2023~2024学年度第二学期高二年级5月份月考试卷

数学试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分，考试时间120分钟.

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚.

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效.

4.本卷命题范围：人教A版必修第一册第一章第三章，选择性必修第三册.

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先得到，从而求出交集.

【详解】集合，集合，

所以.

故选：A.

2.已知随机变量X的分布列为

5

10

15

则（）

A. B. C. D.或

【答案】C

【解析】

【分析】由分布列的性质有，可求的值.

【详解】由分布列的性质，得，即，解得或，

当时，，不符合分布列的性质，所以.

故选：C.

3.已知函数是定义域为的奇函数，当时，，则（）

A.19 B. C.1 D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用奇函数的性质即可求解.

【详解】因为函数是定义域为的奇函数，所以.

故选：D.

4.若关于的不等式的解集为或，则（）

A.180 B.360 C.475 D.495

【答案】D

【解析】

【分析】根据三个二次之间的关系分析可得，再结合组合数公式分析求解.

【详解】由题意可知：，是方程的两根，

可得，解得，

所以.

故选：D.

5.有以下几组的统计数据：要使剩下的数据具有较强的相关关系，应去掉的一组数据是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】在坐标系中画出五个点，结果除去之外，其余的点都在一条线附近，去掉这个点以后剩下的数据更具有相关关系.

【详解】，在坐标系中画出五个点，

结果除去之外，其余的点都在一条线附近，

去掉这个点以后剩下的数据更具有相关关系，

故选：C

6.的展开式中项的系数为（）

A.112 B.136 C.184 D.236

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意，由二项式展开式的通项公式可知，或，再结合的展开式的通项公式代入计算，即可得到结果.

【详解】的展开式的通项为，

要得到项，必有，所以，所以，或.

当时，，而展开式中的项为，

故中项的系数为；

当时，，而中的常数项为1，

故中项的系数为，所以所求项的系数为.

故选：B.

7.已知，为实数，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】利用不等式的等价思想，作差分析，结合充分性与必要性进行推理即可.

【详解】由，得，

所以，充分性成立；

由，得，不妨取满足不等式，

所以推不出，从而得不到，必要性不成立.

故选:A.

8.将7名身高不同的学生从左往右排成一列，记第名学生的身高为，当时，由于学生的身高变化像字母，所以也叫“数列”，则满足条件的“数列”共有（）

A.61个 B.65个 C.68个 D.71个

【答案】D

【解析】

【分析】记这7名学生的身高由低到高分别为数字1，2，3，4，5，6，7，依题意可得只能为，或，分三种情况讨论，分别求出相应的“数列”个数，最后按照分类加法计数原理计算可得.

【详解】记这7名学生的身高由低到高分别为数字1，2，3，4，5，6，7，

因为都比大，所以只能为，或.

当时，有种选法，剩余数字中的最大值作为，

所以有种选法，剩下一个数作为，共有个“数列”；

当时，有种选法，剩余数字中的最大值作为，

剩余两个数排，有种选法，共有个“数列”；

当时，，从4，5，6，7中选2个数作为有种选法，

剩余2个数为，共有6个“数列”.

综上所述，满足条件的“数列”共有个.

故选：D.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.已知，则使函数的值域为R，且为奇函数的a的值为（）

A.1 B. C.3 D.2

【答案】AC

【解析】

【分析】根据幂函数的性质分析可得.

【详解】因为的值域为R，所以，

又因为为奇函数，所以.

故选：AC

10.下列命题中正确的为（）

A.随机变量，若，，则

B.若将一组数据中的每个数据扩大为原