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应城市(2024-2025)第一学期期末考试八年级
语文
(本试题卷共8页,满分120分,考试时间150分钟)
★祝考试顺利★
温馨提示:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.考试结束后,只交答题卡,试卷请自己保存。
一、积累与运用(20分)
开展活动可以让语文学习更有意思,小语和小文设计了一些语文活动,邀你参加。
【活动一:我当文字编辑】
我们身处互联网时代,海量信息纷至沓来。闲暇时翻开课本,经典篇章引人深思。
《藤野先生》里,藤野先生的教诲犹在耳畔;《背影》中,父亲蹒跚的脚步满是深情;
在《苏州园林》中,可领略设计者和匠师们生平多阅历、胸中有丘hè的风采;在《梦
回繁华》中,会看到当年汴京街上行人摩肩接zhǒnɡ的繁华……然而,互联网也有弊
端【甲】信息良莠不齐,我们要认真辨别。经典历久弥新,【乙】能让我们心灵寂静,
不被喧嚣淹没。【丙】之所以它能有如此力量,是因为蕴含深刻内涵的原因。
1.(2分)读上面语段,写出相应的汉字或拼音。
(1)教诲()(2)蹒()跚(3)丘hè()(4)摩肩接zhǒnɡ()
2.(3分)上面文段中还有一些问题,请你按要求完成修改。
①【甲】处应有一个标点符号,这个标点符号是______;
②【乙】处画线句用词不当,应将“______”改为“______”;
③【丙】处画线句有语病,请你修改。
【活动二:我议网络用语】
3.(3分)不管是在考试中或是平时的作文中,能否使用网络词语,同学们分成两派,
部分人赞成,还有部分人反对。请说说你的看法及理由。
4.(8分)网络语言被现代年轻人广泛使用。同一语意既可用网络语言表达,也可用古
诗文来表达。请根据提示完成古诗文填空。
夕阳晕染,山气缭绕,飞鸟归巢,我不只会说“泰裤辣”,还会说“山气日夕佳,
①___________”来描述此景;畅游美景,乐不思归,我不只会说“好嗨皮”,还会
用“常记溪亭日暮,②____________”来表达心声。
八年级语文期末试卷第1页(共8页)
人生总有风雨,难免苦闷与焦虑,当大家高喊“我不要躺平”时,我还会说“风
休住,③_____________”;感慨光阴流转,物是人非时,我不只会说“凉凉”,还
会用“无可奈何花落去,④_____________”表达自己的心境;心灵被触动而潸然泪
下时,我不只会用“破防了”,还会用诗句“⑤_____________,恨别鸟惊心”来表
达自己的感受。
为抒发爱国之情,我不只会说“为国护盘”,也会说“⑥_____________,提携
玉龙为君死”来表达对祖国誓死报国忠心。在贴吧里跟帖日本倾倒核污水的事件,我
不仅用“耗子尾汁”来回帖,还用了“⑦___________,⑧___________”(《孟子
三章》)来表达看法。
【活动三:我为护遗出力】
5.(2分)文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。同学们通过采访和网络调查,得出了
下列调查报告。根据下表中的统计结果,小文同学针对不同的采访对象设计了四个
问题,其中问题设计不合理的一项是()
八年级学生“身边的文化遗产知多少”调查报告
了解的方式人数占比参与的方式人数占比
图书杂志10%从未参与过26%
广告宣传30%校园文化活动20%
从身边长者处听说45%家乡文化节日16%
学校社团课程15%为完成作业被动参与38%
A.校长:您好,我校超1/4学生未参与文化遗产活动,您会采取怎样的举措,吸
引他们主动学习与传承文化遗产呢?
B.教导主任:您好,学生了解文化遗产渠道分散,学校课程应如何优化整合,融
入文化遗产教育以提升认知?
C.班长:你好,咱们班上有近四成同学被动参与文化遗产活动,你将怎样调整教
学评价策略,设立激励机制,让大家变得主动?
D.同学:你好,你从长者处听闻不少文化遗产知识,能分享印象深刻的故事或技
艺及对您的影响吗?
6.(2分)为保护文化遗产,我校将开展线上“关注身边文化遗产”主题活动,你作为
校团委宣传委员,学生会主席小语通知你:“定于本周五下午2点在学术报告厅举
行‘身边的文化遗产’报告会,请你代表校团委请市博物馆王刚专家来校指导,并
请他在网上做有关文化遗产保护的报告。”你将如何转述?
八年级语文期末试卷第2页(共8页)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗,完成7-8题(4分)
南征①
杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(公
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