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核心素养背景下化学“教、学、评”一体化教学研究以“化学平衡”教学单;目录;01;核心素养的内涵;核心素养的构成要素;核心素养的教育价值;02;化学平衡的定义;化学平衡的原理;化学平衡的特征;03;教学目标制定;教学内容组织;教学方法选择;04;情境创设;问题引导;合作探究;05;评价目标;评价方法;评价实施;06;培养科学思维;提升探究能力;发展创新能力;07;案例一:基于实验探究的化学平衡教学;案例二:基于信息技术的化学平衡教学;案例三:基于项目学习的化学平衡教学;08;教学反思;教学改进;未来展望;THANKS
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