人教部编三年级下册语文精品教学课件 第二单元 8 池子与河流.pptVIP

习题链接语言积累与拓展运用主题探究与创意表达第二单元8.池子与河流温馨提示：点击进入讲评一二三语言积累与拓展运用12345主题探究与创意表达一、下列加点字的读音正确的打“√”，错误的请改正。应验yàn() 天涯ái()循环dùn() 淤塞sāi()任务一：读寓言诗歌返回....√yáxúnsè【点拨】本题考查字音。“塞”在“闭塞、堵塞、淤塞、阻塞”等词中读“sè”。二、按要求完成词语练习。①源源不断②滚滚滔滔③无忧无虑④奔流不息1.选词填空：清澈的泉水_______地从泉眼中冒出来，我就在泉边度过了_______的童年。(填序号)2.可以用来形容水的词语有：_________。(多选，填序号)①③①②④【点拨】本题考查词语积累、理解与运用。“源源不断”形容水流接连不断的样子。“滚滚滔滔”形容河流汹涌澎湃的样子。“无忧无虑”指没有任何忧虑。“奔流不息”指水急速地流而不停止。第1题，根据语境和词语的意思可知，第一空应填①，第二空应填③。第2题，根据词语的意思可知，本题应填①②④。返回三、按要求完成句子练习。1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改成陈述句，意思不变)_________________________________________________这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。【点拨】本题考查反问句改陈述句。具体步骤：①把“还有”改为“没有”；②把句末的问号改为句号。2.照样子，把句子补充完整。才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。才能一旦让勤奋支配，它就_____________________。示例：处处有为【点拨】本题考查仿写句子。“懒惰”和“勤奋”是一组反义词，故横线上应补充“一无所为”的反义词，如“处处有为”。返回1.池子的安闲(填空)我_________地躺在柔软的泥土里，像______________________一样。我不用为_______________操心，____________有多重也用不着想。任务二：明人生观念安闲贵妇人躺在鸭绒垫上大船和木筏小划子返回2.河流的忙碌(填空)(1)我什么时候看见你，你总是_______________！(2)我总是看见，你一会儿_____________________，一会儿_____________________，还有小划子啊小船，简直数也数不完。滚滚滔滔背着沉重的货船驮着长串的木筏返回池子河流生活方式安逸清闲志向给人们带来利益结局奔流不息得过且过，贪图安逸完全枯干长流不断【点拨】本题考查对课文内容的理解。仔细阅读池子和河流的对话，我们可以知道，池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，河流认为人生就应该奔流不息。池子贪图安逸，得过且过，河流则立志做一条“伟大的河流”，给人们带来利益。池子和河流最终的命运截然不同：河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，到头来完全枯干了。返回4.假如池子与河流都在朋友圈更新了动态，你会为谁点赞？说说理由。我会为_________点赞，我的理由是：____________________________________________________________________________________________________________。河流示例：池子贪图安逸，终日无所事事，而河流用源源不断的清洁的水造福人类【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。结合课文内容可知，池子懒惰、贪图安逸，河流用清洁的水给人们带来利益，因此应为河流点赞，理由充分，条理清楚即可。返回5.“池子”比喻那些()，“河流”比喻那些()。(填序号)A.贪图安逸、不思进取的人B.永不满足、负重前行，永远创造价值和幸福的人任务三：探人生哲理AB【点拨】结合课文内容可知，池子懒惰、贪图安逸，作者用池子来比喻那些贪图安逸、不思进取的人；河流用清洁的水给人们带来利益，作者用河流来比喻那些永不满足、负重前行，永远创造价值和幸福的人。返回习题链接语言积累与拓展运用主题探究与创意表达