苏教版重点小学一年级数学上册各单元教材分析及全册教案（共61课时）.pdfVIP

第一单元数一数

一、教学内容：

第一单元（第2——3页）数一数

二、教材简析：

让学生在感兴趣的情境中数出个数在10以内的物或人、这是儿童进入小

学后第一次接触的数学内容。在这之前，学生大都有一些学前教育和家庭教育的

基础，一般也能数出10以内各数。

三、教学目标：

1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。

2、初步培养学生的观察能力，验与人合作交流的快乐。

3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。

4、分利用材料资源，渗透思品教育。

四、教学重点：

初步会数个数是1〜10的物。学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。

能按照一定的顺序数数。

五、教学难点：

按照从少到多的顺序数10以内物的个数。引导组织好学生小组学习，使

学生初步感知合作学习的快乐及要求

六、教学时间安排：

教学内容课时安排

数一数1课时

区一年级数学上册集备课教案

主备人:审核人：总第课时

课题数一数授课时间

内容教科书第2-3页。《补充习题》第1页。

1.使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物，初步学会口头用

1〜10各数表示相应物的个数。

教学2.使学生在数数的过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用

目标“数”描述现实生活问题的重要性。

3.激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的密切联系，对数学产生

积极的情感态度。

使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的

重点

独特价值，初步会符号化思想。。

难点

教具

课件

学具

教学过程设计

教学流程个性化修改

、谈话：小朋友们，你们去过儿童乐园吗？在儿童乐园

创设里你们都玩了些什么？老师也要带你们到一个好玩的

情境地方去瞧一瞧、看一看，你们想去吗？

激发打开教学光盘中相应的场景，提出要求：让我们一起

兴趣去书中的儿童乐园“游玩”吧！

1.初步感知。

自主（1）提问：知道这幅图画的是什么地方吗？

探究图中分别画了一些什么？

验2（）描述：在儿童乐园里，小朋友们正在滑

感悟滑梯、荡秋千、骑木马、飞机……玩得很高兴。天

上有飞来飞去的小鸟，草地上有旋转的木马、鲜艳的花

朵，花朵旁有飞舞的蝴蝶……

2.看图数数。

（1）提出要求：你能数出画中每样东西各有

多少个吗？

学生先自己数，再数给同桌同学听。

(2)集体交流。教师不限制数什么和怎么数，

但注意引导学生把话说完整，并对学生数的方法进行点

评。

(3)组织讨论：小朋友们说说看，怎样数才

能数得又快又对？

(4)小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左

往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这

样就不会多数或少数了。因为数的是画在书上的物体，

所以