- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
;;课前测及调查;考点思维导图;1.中华文化、民族精神、社会主义核心价值观是近年来中考的高频考点,经常结合国家对内对外文化交流活动、地方文化发展新闻、文化建设相关的法律法规、文化遗产保护情况等素材来命题。;1.复习这部分内容,一是要弄清文化、中华文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化等基本概念,对此,不必机械地记忆,只要联系具体现象和事物体会到它们各自的范畴及联系即可。二是要侧重中华文化、中华优秀传统美德、民族精神、社会主义核心价值观这几个重点,知道其表现,理解其内涵。;2.对于中华文化的特点、魅力、传承,要能结合丰富的社会生活和个人生活加以体会。首先是“知”,不但知道历史上能代表中华文化的代表人物、事物,还要知道当代生活中体现中华文化的具体事物、现象,如中华传统节日、书法、戏剧、诗词、服饰、饮食等;其次是“情”,要热爱中华优秀传统文化,为中华优秀传统文化的博大精深感到自豪,认同中华优秀传统文化,增强文化自信;再次是“行”,以传承中华优秀传统文化为己任。了解中华文化是热爱、认同民族文化的基础,也是增强文化自信的前提。;;二、热点聚焦;热点一:传承艺术瑰宝延续文化血脉;得答案:;得答案:;;热点二:高扬民族精神构筑中国价值;;热点二:高扬民族精神构筑中国价值;;1、概括模范人物的优秀品质,传递的正能量?
2、概括模范人物共同的杜会价值?
3、模范人物的事迹对我们实现人生价值有何启发?;4、青少年如何向模范人物学习?
5、在日常生活中青少年如何践行社会主义核心价值观?(九上P72)
6、探究关系类:概括模范人物和社会进步的关系?
;举办“中国好人榜”年度人物评选活动有何重要意义?
传承中华美德的意义?加强思想道德建设的意义?(学习英雄功勋的意义?)九上57页;热点三:共享多样文化坚定文化自信;热点三:共享多样文化坚定文化自信;三、知识联系;材料一:修复佛像借用最新的数字影像技术、数字还原技术和3D打印技术,使流失海外的文物以新的形式重回到祖国,让响堂山造像身首合璧,数字化技术让响堂石窟“活”起来。;;笔记区;四、真题演练;1.(2020河北9,2分)中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的一把钥匙。在几千年的发展进程中,中医药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观,在疾病预防、治疗、康复等方面有独特优势,在全民健康中发挥着重要作用。据此可知,中医药()
①历史悠久、底蕴深厚②凝聚着中华民族的智慧
③不忘本来、一成不变④能够治愈人类一切疾病
A.①②B.①④C.②③D.③④;筷子不仅是一种进食工具,也具有深厚的文化内涵。回答2~3题。;3.(2019河北9,2分)团聚时,父亲及时拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来“明礼”;回到家,母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”;过春节,把邻居家的孤单老人请到自家餐桌递上一双筷子来“睦邻”……这些场景反映出()
①筷子是最好的进食工具
②筷子传承着优良家风
③教育决定着民族未来
④中华传统美德代代相传
A.①③B.①④C.②③D.②④;春节,是中国人最重视的传统节日,是中华民族文化、精神、价值观的传承载体。回答4~5题。;5.(2018河北10,2分)春意盈九州,年味儿飘四海。从雪花飞扬的俄罗斯到温暖和煦的泰国,从多彩神秘的墨西哥到热情洋溢的西班牙……如今,在海外,越来越多的“洋粉丝”加入了过春节的队伍。这表明()
①中华文化具有独特魅力
②中国引领世界文化发展
③中国坚持对外开放的基本国策
④中国的国际影响力日益增强
A.①④B.②③C.①③④D.②③④;6.[2021河北25(2)(4),6分]阅读材料,完成下列要求。
材料一已有3000多年历史的汉字,是表意文字的典型代表。中国人的思想情感,大都可以用汉字来表述。如“国”,甲骨文,左边是一个方框,象征一片土地,右边是戈,表示以兵戈来保卫这片土地。到金文,在表示“国土”的“口”外边加了“国界”,仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时期,在“或”之外又加了一个方框,表示国界、疆域。(见下图);材料二中华经典诗文意境深远,蕴含着丰富的道德资源。屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟、陆游“僵卧孤村不自衰,尚思为国戍轮台”的情怀、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁人志士,用诗文表达内心对人生道德境界的追求。;(4)结合以上材料及问题,跨越时间的长河感悟中华文化,你能得出一个什么认识?(3分);;传承中华文化
您可能关注的文档
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:九年级上册第三单元文明与家园.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:九年级上册第二单元民主与法治.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:八年级上册第二单元遵守社会规则.pptx
- 2025年广东省中考道德与法治一轮复习教材整合过关课件:八年级下册第二单元+理解权利义务.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:八年级下册第二单元理解权利义务.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:八年级下册第四单元崇尚法治精神.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:八年级下册第三单元人民当家作主.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:八年级上册第四单元维护国家利益.pptx
- 2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理课件:九年级下册第一单元我们共同的世界.pptx
- 2025年中考道德与法治热点专题复习课件:民营经济座谈会.pptx
文档评论(0)