人教部编三年级下册语文精品教学课件 期中综合素养测评 B卷 主题情景卷.pptVIP

【点拨】本题考查根据图片写作的能力。首先，从图中月亮的形状以及人物的衣着、桌子上的物品可以判断出这是中秋节，然后再联系图片中的内容以及你所知道中秋节的资料来写即可。例文略。期中综合素养测评B卷主题情景卷素养提升与思维创新1.下面是典典在社交平台上发布的一段文字。请你读一读，完成练习。(18分)惊蛰过后，便(biànpián)迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡yuānyānɡ()”的春天。花儿们陆续sūxǐnɡ()，它们各有各的zīshì()，zhǎnshì()着美。微风chuīfú()，到处散(sǎnsàn)发着鲜(xiānxiǎn)花的fēnfānɡ()。mìfēnɡ()、蝴蝶等kūnchónɡ()也jùjí()起来，fǎnɡfú()在参加一场盛会，为这大好春光平添了许多生趣，让人连连称(chènchēnɡ)赞。【●走进春日风光】\\\\鸳鸯苏醒姿势展示吹拂芬芳蜜蜂昆虫聚集仿佛(1)用“\”画去文段中加点字的错误读音。(2分)(2)根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。(10分)(3)读到“燕子”这个词，我眼前仿佛出现了郑振铎笔下的燕子形象：一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。(4分)乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼的(4)我能观察图片，并仿照上一题中对燕子的描写，介绍松鼠的外形。(2分)____________________________________________________________________________________________示例：一身灰褐色的毛，一对圆圆的小眼睛，加上一条毛茸茸的大尾巴，凑成了那样可爱的小松鼠。2.读了典典发布的内容后，同学们纷纷留言。(8分)(1)下面的词语出自同学们的留言，其中书写完全正确的一项是()A.舞蹈世介 B.溪流偶尔 C.娇傲修建 D.组止设计B(2)下列留言中，加点的词语可以用括号里的词语替代的是()A.细雨洒落，水波便一圈一圈地荡漾开去。(飘荡)B.这景色，让我确实地感受到了春天的魅力和生命的活力。(确定)C.你知道是谁创造了这样的人间美景吗？是那位温柔而神奇的艺术家——春天！(发明)D.春天是一幅精美的图画。(美丽)D(3)下列留言中，关联词语使用不恰当的一项是()A.这不是单纯的虫鸣，而是一首自然的协奏曲。B.这些种子无论在哪儿安家，但是能生根发芽。C.如果阳光过强，那些花瓣就有被灼伤的危险。D.我们只有认真观察，才能发现大自然的奥秘。B(4)下面这段话是聪聪春游后的感想，对其意思概括最准确的一项是()走入文化长廊，我就被两边的景色吸引住了。在路的东边，立着很多栩栩如生的名人雕像，在雕像背后，有一条细长的小河，小河上铺满了水草。在路的西边，有一个弯月般的荷花池，荷叶漂浮在水面上，成了池塘里最美的点缀。A.文化长廊可真美呀！ B.名人雕像栩栩如生。C.我被景色吸引住了。 D.荷叶是池塘最美的点缀。A3.学校发布了“弘扬中华传统文化”的活动通知，这则通知中有4处错误，请你用修改符号改一改。(1个错别字，2处语病，1处格式错误)(8分)【●亲近传统文化】为提学校教务处4.在汇报活动中，三年级(2)班表演的古诗朗诵获得了一等奖。请你写出天天收到消息时的动作或神态，把句子写生动。(2分)“我们班获得一等奖啦！”天天________________________________________________________________________________。示例：笑得合不拢嘴，眼中洋溢着满满的喜悦(1)以有关自然生灵的诗句为内容的书法作品。如，写有“，春江水暖鸭先知”的条幅，写有“，添得黄鹂四五声”的楹联，等等。类目主要陈列的资料内容和物品第一层书法作品(1)以有关自然生灵的诗句为内容的书法作品。如，写有“，春江水暖鸭先知”的条幅，写有“，添得黄鹂四五声”的楹联，等等。竹外桃花三两枝(2)将体现了中国传统节日习俗的古诗结集成册。如，王安石在《》中用“千门万户曈曈日，”展示了春节的传统习俗；王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“，遍插茱萸少一人”展示了_______节