三年级语文上册第八单元31七颗钻石教学设计重点解读鲁教版.docVIP

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《七颗钻石》教学设计（重点解读）

一、教学目标：

1、学问与实力：理解课文内容，培育学生分析、概括、想像和联想的实力。

2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感看法与价值观：感受文中人物美妙的心灵，培育学生主动的人生看法。

二、教学重点：

1、学习文中体现的爱心。

2、运用想像进行说和写。

三、教学难点：引导学生想像。

四、课时支配：一课时

五、教学过程

（一）导入新课：

说说你看过的童话，从中你得到的相识。

（注：相识可以从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说）

板书课题，简介作者。

（二）检查预习：

1、指名给生字注音、指名拼读。

2、指名说说文中难懂的词语的意思。

3、指名朗读课文。

（三）探究课文内容：

1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。

水罐的奇妙改变人物什么行动后水罐改变作者通过故事歌颂什么

2、全班探讨、沟通。

水罐的奇妙改变，人物什么行动后水罐改变，作者通过故事歌颂什么

无水爱心

有水小姑娘给母亲找水

端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水

银水罐小姑娘给小狗喂水

金水罐母亲留水给小姑娘

跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人

七颗钻石升上天变成大熊星座

3、重点句解读。

①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：全部的河流和水井都干枯了，草木丛林也都干枯了，很多人及动物都焦渴而死。

“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“全部”和两个“都”说明白旱情之严峻，告知人们：水，已经成了生存之水，生命之水。

②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美妙愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。

4、学生提出疑难问题，师生共同解决。

（四）拓展延长：

1、在作者笔下，水罐变得如此奇妙，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次改变的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充溢爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。

（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）

2、我们常常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，或许你曾有过怜悯他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获得钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家探讨：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，恒久拒肯定困难的人伸出救济之手呢？

（五）课堂总结：

围绕“爱心”和“想像”做结。

（六）布置作业：

1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。

2、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。