2025年高中语文第3单元北宋的旧曲新声课时分层作业8柳永词二首鲁人版选修唐 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟最新中小学教案、试题、试卷

课时分层作业8柳永词二首

一、基础运用层

1．下列词语中，加点的字注音不全正确的一组是()

A．参差(cī)寒蝉(chán)

．．

骤雨(zhòu)良辰美景(chén)

．．

B．繁华(fán)凝噎(yē)

．．

钓叟(diào)天堑无涯(qiàn)

．．

C．豪奢(shē)堤沙(dī)

．．

珠玑(jī)咏赏烟霞(shǎng)

．．

D．叠巘(yǎn)凄切(qiē)

．．

风帘(lián)兰舟催发(fà)

．．

D[D项，“凄切”的“切”应读“qiè”；“兰舟催发”的“发”应读“fā”。]

2．下列词语解释错误的一项是()

【导学号

A．都门帐饮无绪绪：心绪

．

B．便纵有千种风情纵：即使

．

C．羌管弄晴弄：玩弄

．

D．异日图将好景图：绘成图画

．

C[C项，“弄”应为“吹奏”义。]

3．下列各句与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()

A．杏花春雨江南

B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

D．鸡声茅店月，人迹板桥霜

C[C项，直接抒情。A、B、D三项与“杨柳岸晓风残月”一句都是融情入景的写法。]

4．下列对词《雨霖铃》中语句的解读和赏析，不恰当的一项是()

【导学号

A．“都门帐饮无绪”——这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”

即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。

B．“此去经年……更与何人说？”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰

美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？