新课标视域下体育大单元教学的内涵、设计依据与要点.pptx

汇报人PowerPointdesign新课标视域下体育大单元教学的内涵、设计依据与要点

目录CONTENTS引言01新课标视域下体育大单元教学的内涵02新课标视域下体育大单元教学的设计依据03新课标视域下体育大单元教学设计的要点04案例分析05实践中的挑战与对策06结论与展望07

引言PART01PowerPointdesign

时代发展对体育教育提出新要求随着社会进步和健康观念的转变，体育教育需培养学生终身体育意识和健康生活方式，适应新时代需求。

传统体育教学模式难以满足学生多样化发展需求，新课标应运而生，推动体育教育改革。体育教育在素质教育中的地位提升体育作为素质教育重要组成部分，对促进学生身心健康、全面发展具有不可替代作用。

新课标强调体育与健康课程的基础性、实践性和综合性，提升体育教育在基础教育中的地位。课程改革的持续推进与经验总结基于多年课程改革实践经验和问题反思，新课标在课程目标、内容结构、教学方式等方面进行优化。

吸收国内外先进教育理念和经验，结合我国体育教育实际，构建具有中国特色的体育课程体系。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》发布背景

促进学生核心素养发展的有效途径体育大单元教学通过系统化、结构化教学设计，培养学生运动能力、健康行为和体育品德等核心素养。

以大单元为载体，为学生提供完整学习体验，促进知识与技能综合运用，提升学生综合素养。提升体育教学质量的关键举措适应新时代体育教育发展的必然要求解决传统体育教学中教学内容碎片化、教学目标不明确等问题，增强教学的系统性和连贯性。

优化教学过程，提高教学效率，使体育教学更好地达成课程目标，提升体育教学质量。满足学生个性化、多样化发展需求，为学生提供丰富学习内容和多样学习方式。

适应体育教育国际化、现代化发展趋势，推动我国体育教育与国际接轨，提升体育教育水平。体育大单元教学的重要性和必要性

新课标视域下体育大单元教学的内涵PART02PowerPointdesign

单项类体育大单元教学以单个运动项目为核心，深入系统地开展教学活动。

例如篮球大单元教学，从基本技术、战术到比赛实践，使学生全面掌握篮球运动技能。组合类体育大单元教学将多个运动项目有机结合，拓宽学生运动技能和知识面。

如球类与田径项目组合，培养学生综合运动能力和身体素质，丰富学生体育体验。组合类体育大单元教学混合类体育大单元教学融合不同运动项目特点，创新教学内容和形式。

以趣味运动会形式，将多种运动项目融入其中，激发学生参与热情和创造力。混合类体育大单元教学单项类体育大单元教学体育大单元教学的类型

1课时要求与保障3课时拓展与延伸2课时分配与教学节奏新课标规定每个体育大单元教学至少18课时，确保教学活动充分开展。

学校需合理安排课程表，保障体育课时，避免课时被挤占，为大单元教学提供时间基础。利用课外体育活动、体育社团等拓展课时，丰富学生体育学习时间和空间。

通过家庭体育作业、社区体育活动等方式，延伸体育教学，促进学生体育习惯养成。根据教学内容和目标，合理分配课时，如基础知识与技能课时占比30%，技战术运用课时占比40%。

教师要把握教学节奏，循序渐进地开展教学活动，使学生在有限课时内获得最佳学习效果。体育大单元教学的课时

教学内容的系统性与完整性体育大单元教学内容涵盖基础知识与技能、技战术运用、体能、展示或比赛等多方面。

以足球大单元教学为例，从足球文化、基本技术到团队战术、比赛规则，形成完整教学体系。教学评价的多元性与发展性采用多元评价方式，包括学生自评、互评和教师评价，全面了解学生学习情况。

关注学生学习过程和进步，以发展性评价促进学生持续发展，激励学生积极参与体育学习。教学过程的实践性与体验性强调学生在真实运动情境中进行实践体验，提高学生运动技能和团队协作能力。

例如在排球大单元教学中，通过组织小型比赛，让学生在实践中运用所学知识和技能。010203体育大单元教学的实施

新课标视域下体育大单元教学的设计依据PART03PowerPointdesign

核心素养是学生在体育学习中应具备的运动能力、健康行为和体育品德等关键能力。

这些素养对学生终身发展和适应社会具有重要意义，是体育教学的核心目标。核心素养的内涵与价值运动能力通过大单元教学中的技战术学习和比赛实践得到提升。

健康行为在体育知识学习和健康生活方式培养中形成。

体育品德在团队合作、公平竞争等体育活动中得到培养。核心素养在体育大单元教学中的体现从传统知识与技能传授转向核心素养培养，关注学生全面发展。

以学生为中心，注重学生自主学习和合作探究，培养学生的创新精神和实践能力。核心素养导向的教学理念转变以核心素养为依据

坚持立德树人、健康第一、以体育人原则立德树人强调体育教学中的品德教育，培养学生良好的道德品质和体育精神。

健康第